偏离了教学目标的教学，无论课堂多么精彩，都应该说是（）的。

孔子主张无论什么人都应该得到（） 课堂教学应该 在结构化教学中，无论是怎样的自闭症儿童，都应该尽量提供较多的视觉提示，帮助他们理解环境和任务要求。 为客人上菜时，应该说：“（）”。 得到帮助的时候，应该说：“?????” （ ） 向朋友表达歉意，应该说（） 无论基准符号的方向如何绘制，其符号都应该（）填写。 对外，无论女朋友对不对都应该一致对外（） 课堂教学设计内容的四个主要部分包括：课堂教学目标、教学过程、课堂提问、课堂评价。 常听到电压是6.3kv线路这句话是不对的，应该说是6kv线路。（） 常听到电压是6.3kV线路这句话是不对的，应该说是6kV线路。 （ ） 常听到“电压是6.3kV线路”这句话是不对的，应该说是“6kV线路”。（） 向就餐宾客道别时应该说：“（）”。 为客人订菜时，应该说：“（）”。 见到客人生病时应该说“（）”。 考生进入应考室前应该说（） 给客人递送名片时,应该说（） 向外宾问候不应该说（） 课堂教学目标有（） 无论哪一种通货膨胀，都应该被消除（? ?）。