欣赏舞蹈时往往通过舞蹈的( )来分析其外部语境。

幼儿舞蹈欣赏包括： 舞蹈欣赏的主要欣赏对象是( )。 看舞蹈有没有()是欣赏舞蹈的终极目标 舞蹈欣赏的终极欣赏对象是表情。 舞蹈欣赏的终极欣赏对象是表情。( ) 表情是舞蹈欣赏的终极欣赏对象。() 走进剧场欣赏舞蹈时,需要关注的是()。 （）是舞蹈欣赏的本质。 舞蹈欣赏是从()开始。 舞蹈欣赏的本质是( )。 生活形态的舞蹈进行评价时，不能站在专业高雅的角度评价，而应站在舞蹈自身的语境中评价 以下是舞蹈欣赏中的终极欣赏对象（） 舞蹈的（）是通过舞蹈中的动作、表情、姿势等具体形象来表达舞蹈所蕴含的意念（）。 对生活形态的舞蹈进行评价时，应站在舞蹈自身的语境中评价，不能站在专业高雅的角度评价。 对生活形态的舞蹈进行评价时，不能站在专业高雅的角度评价，而应站在舞蹈自身的语境中评价。 对生活形态的舞蹈进行评价时，应站在舞蹈自身的语境中评价，不能站在专业高雅的角度评价。( ) 通过舞蹈中的动作、表情、姿势等具体形象来表达舞蹈所蕴含的意念，这是指舞蹈的( )。 以下()是舞蹈欣赏时的第一位 以下是舞蹈欣赏时的第一位（） 欣赏音乐或戏剧及舞蹈、雕塑（）