较强的动机和激动的情绪状态有利于问题的解决。( )

问题解决的两种类型是常规性问题解决和{pz_填空}问题解决。 强度的动机有利于容易问题的解决（） 思维定势不利于学生的问题解决（） 问题解决有两种类型：____和创造性问题解决。 问题解决有两种类型（）和创造性问题解决 下列选项中，（）不是影响问题解决的主观因素。①定势；②知识经验；③问题情境；④功能固着；⑤噪音；⑥认知结构；⑦记忆与理解；⑧情绪和动机状态 问题解决的两种类型是（）和创造性问题解决。 问题解决有两种类型：{填空}和创造性问题解决。 3 2 ．影响问题解决的主要因素有：问题的特征、已有的知识经验__________以及动机和情绪。 信息加工理论认为，问题解决的过程就是问题解决者利用从初始状态转变到目标状态的过程（） 问题解决有两种类型：{pz_填空}和创造性问题解决。 创造性问题解决和常规性问题解决的分野常在于（）的区别 问题解决策略中,用一定的方法逐步降低初始状和目标状态的距离,以达到问题解决的策略为（） 问题解决 问题解决 问题解决   情绪的意义在于有利于生存、有利于自我满足和有利于自我发泄 问题解决策略中，河内塔问题采用的问题解决方式是（） 一般来说，有利于解决问题的动机强度是()。 强捌在团体的协作过程中，有类似问题的成员聚在一起，相互协助发展有利于问题解决的团体工作模型是（）