张老师用一次数学小测验的成绩来判定学生是否聪明，造成部分学生学习信心下降。在心理学研究中属于没有遵循（）原则

小伟是出了名的令老师“头疼”的学生，一次，他在上课时交头接耳影响了课堂秩序，放学后张老师让他留下写检查反省错误，中途张老师有事离开，便将小伟反锁到办公室直到深夜才回来。张老师的行为（） 数学张老师常大声呵斥学生，导致学生患上抑郁症，造成恶劣影响。对于张老师的这种行为，所在学校或教育行政部门应当给予（） 张老师在一次交通事故中，为救学生而受重伤，致使双腿截肢。张老师的行为体现了她( )。 李老师、王老师、张老师在同一所大学教语文、数学和外语，按规定每人只担任其中一门课，而且李老师上课全部用汉语外语老师是该校一个学生的舅舅张老师是女教师，他的女儿考大学之前经常向数学老师请教请判定他们各自上的课程是（） 某班一组学生在一次数学测试中的成绩是：72、80、56、87、80、94、76、92，这组 数据的众数是（ ） 有理数的发现造成了第一次数学危机。 李老师、王老师、张老师在同一所大学教语文、数学和外语，按规定每人只担任其中一门课。而且：①李老师上课全部用汉语。②外语老师是该校一个学生的舅舅。③张老师是女教师，她的女儿考大学之前，经常向数学老师请教。请判定他们各自上的课程是： 张老师相信,只要自己努力，就一定能提高班里学习困难学生的成绩，表明张老师具有较好的（ ）。 新入园的张老师对儿童的要求十分严格，有一次小妍迟到3分钟，张老师不问原因就不让小妍进教室，小妍站在教室门口听了一节课。关于张老师的做法（  ） 在每一次的考试中李老师都会把学生的过往成绩与其该次成绩进行比较，来分析学生在知识的学习中的成长，这种评价方法是()。 小明与小华本学期都参加了5次数学考试(总分均为100分)，数学老师想判断这两位同学的成绩谁更稳定，在作统计分析时，老师需比较这两人5次数学成绩的 “如一个学生在数学能力测验中得了高分，他在数学学习中的成绩也好”说明这个测验（　　）。 “如一个学生在数学能力测验中得了高分，他在数学学习中的成绩也好”说明这个测验（）。 第一次数学危机指的是 ( ) 在一次数学考试中，小玲和小军的成绩加起来是195分，小玲和小方的成绩加起来是198分，小军和小方的成绩加起来是193分。问小玲得多少分？（ ） 在一次数学考试中，小玲和小军的成绩加起来是195分，小玲和小方的成绩加起来是198分，小军和小方的成绩加起来是193分。问小方得多少分？（ ） （）用目标参照性测验对学生成绩进行评定，它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目的的要求。 张老师是一名经验丰富的数学老师。上课时，他善于结合学生的兴趣和爱好，激发学生学习数学的热情。那么，这些学生喜欢学习数学的动机属于（） 构造下面命题推理的证明:如果今天是星期三，那么我有一次英语或数学测脸;如果数学老师有事,那么没有数学测验;天星期三且数学老师有事,所以我有一次英语测脸。 新入园的张老师对儿童的要求十分严格，有一次小妍迟到3分钟。张老师不问原因就不准小妍进教室，小妍站在教室门口听了一节课。关于张老师的做法，下列说法错误的是( )。