口腔预防保健人员在与学校领导研究学龄儿童保健问题时，提出首先要做的并得到同意的是

牙防小分队进驻某小学后，与校领导和卫生老师一起研究了学校口腔保健计划，就准备开展的口腔保健工作达成共识。 牙防小分队进驻某小学后，与校领导和卫生老师一起研究了学校口腔保健计划，就准备开展的口腔保健工作达成共识。 下列关于学龄儿童的保健说法错误的是：（） 预防近视和龋齿是学龄儿童保健的重点之一，一般每年做眼.口腔检查一次，预防屈光不正.龋齿的发生（） 预防近视和龋齿是学龄儿童保健的重点之一，一般每年做眼.口腔检查一次，预防屈光不正.龋齿的发生（） 关于开展学校口腔预防保健工作，学校口腔预防保健的基本工作之一是 调查研究是学校领导管理人员的基本功。() 在学校发生事故时，学校领导应负() 在学校发生事故时，学校领导应负（  ）。 在学校发生事故时，学校领导应负（　　）。 简述学校领导原理 在给学校老师上口腔保健课时，应该特别强调学校儿童口腔保健的目的是 学龄前期儿童口腔保健的护理要点应除外（） 学校儿童口腔保健的目的是 口腔预防保健学的主要研究内容不包括口腔预防保健学的主要研究内容不包括（） 如何认识学校领导调查后研究的程序和方法？ 在给学校老师上口腔保健课时，吴教授特别强调学校儿童口腔保健的目的是 正确的学龄前儿童的口腔保健措施是（）。 主要研究学校领导人如何管理学校的学科是()。 试论教师与学校领导交往能力的结构。