在《普通高中美术课程标准（实验）》的课程目标中，“学会通过多种渠道收集有关信息，认识美术活动与其他学科的关系，以及与自然、社会的联系；发展想象力，促进思维方式的灵活性与多样性，学会用美术的方式结合其他方式”要解决的问题是（ ）。

《普通高中美术课程标准（实验）》中美术课程的内容系列有哪些 《普通高中美术课程标准(实验)》中美术课程的内容系列有哪些 《普通高中美术课程标准(实验)》把高中美术课程划分为（　　）个内容体系。 依据《普通高中美术课程标准》(实验)，不属于高中美术课程价值的是(　　) 根据《普通高中美术课程标准（实验）》， 不属于高中美术课程性质的是（ ）。 根据《普通高中美术课程标准（实验）》，不属于高中美术课程价值的是（ ）。 简述《普通高中美术课程标准(实验)》的课程基本理念。 请简述《普通高中美术课程标准（实验）》的总目标。 根据《普通高中美术课程标准（实验）》教学建议，普通高中美术课程所有学习模块都可以让学生（ ）。 根据《普通高中美术课程标准(实验)》教学建议，普通高中美术课程所有学习模块都可以让学生()。 依据《普通高中美术课程标准（实验）》，要求学生学会的美术鉴赏程序是（ ）。 依据《普通高中美术课程标准》(实验)。下列选项中，高中美术课程模块配置比较合理的是() 简述《普通高中美术课程标准(实验)》的评价建议。 简述普通高中美术课程目标的内容。 简述《普通高中美术课程标准》(实验)中美术课程系列与模块的具体内容。 属于《普通高中美术课程标准（实验）》课程系列名称的是（ ）。 《普通高中美术课程标准（实验）》的教学建议都有哪些？ 请简述《普通高中美术课程标准(实验)》的基本理念。 《普通高中美术课程标准(实验)》的教学建议是什么 微电影在《普通高中美术课程标准（实验）》中属于（ ）。