下列符合幼儿辨别图形由易到难的规律的是（ ）。

对于幼儿来说，下列几何图形中，最容易辨别的是（ ）。 幼儿最容易辨别的几何图形是（） 幼儿最容易辨别的几何图形是（）. 幼儿对于不同几何图形辨别有程度上的差异，一般来说（）是幼儿最不容易辨别的图形 下列几何图形对幼儿来说最难辨别的是（  ）。 下列几何图形对幼儿来说最难辨别的是(    )。 幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是（）。 小班幼儿一般能正确辨别的图形有（　　）。 幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易的是（ ）。 婴幼儿能正确辨别各种基本的几何图形的时间是（） 幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易依次排列正确的是（　　）。 下列选项中，（）替代“？”符合所给图形的变化规律。 对幼儿来说，对不同的几何图形辨别的难度有所不同，由易到难的顺序是圆形、正方形、半圆形、长方形、三角形、八边形、五边形、梯形、菱形。 ( ) 下列选项中，（）替代“？”，可以使右边的图形符合左边所给图形的变化规律。 下列不符合幼儿动作发展规律的是（） 组织教学活动时要遵循由易到难、循序渐进的原则，这符合幼儿大脑皮质的() 请为幼儿园小班设计一份以“辨别图形”为主题的活动教案。 请为幼儿园小班设计一份以“辨别图形”为主题的活动方案。 请为幼儿园小班设计一份以“辨别图形”为主题的活动方案 儿童最早能够辨别的图形是（　）。