弹业务洽谈既要开诚布公地讨论问题，又要（）地避免冲突

总结既要叙述，又要 首先处理易于讨论的问题，否则会使问题更加棘手，这样可以帮助你避免与共事的人们发生冲突（） 讨论问题，既要认真思考，又要虚心听取别人的意见，( )是不可能得出正确结论的。填入括号部分最恰当的一项是( )。 讨论问题，既要认真思考，又要虚心听取别人的意见，（）是不可能得出正确结论的。填入括号部分最恰当的一项是()。 CO2焊既要考虑焊接部位的防风问题，又要考虑焊接场所的通风问题（） 排料时既要注意保证面料正反一致，又要保证衣片的对称，避免出现（）现象。 讨论问题，既要认真思考，又要虚心听取别人的意见，__________是不可能得出正确结论的。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。 讨论问题，既要认真思考，又要虚心听取别人的意见，____是不可能得出正确结论的。填入画横线部分最恰当的一项是： 在处理问题时，既要有原则性，又要有一定的（）。 在处理问题时，既要有原则性，又要有一定的（）。 餐厅的陈设既要（），又要实用。 既要立意高远，又要立足平实（） 会计科目设置既要适应经济业务发展的需要，又要保持相对的稳定（） 在调查取证中，既要重视收集原始证据，又要重视传来证据；既要重视直接证据，又要重视间接证据（） 家访既要面向（）学生，又要有重点。 执行规则既要公平，又要() 既要提高工资又要避免失业增加，在下列哪一种情况下比较容易实现? 既要立足眼前、解决群众（）的具体问题，又要着眼长远、完善解决民生问题的体制机制 教师既要面向全体学生，又要关注个别学生；既要提高其学识才能，又要教会他们为人处世；既要培养优秀生，又要帮助后进生；既要与家庭、社会协调一致，又要对学生的校内生活全面负责。这说明教师劳动具有（ ） 考评干部政绩，既要看经济指标，又要看社会指标、人文指标和环境指标；既要看当前的发展，又要看发展的可持续性；既要看经济总量的增长，又要看人民群众得到的实惠，既要看“显绩”又要看“潜绩”说明（）