学校对学龄儿童和青少年的发展起到重要作用，学校通过各种因素向学生传递社会价值规范和道德观念，并给学生提供演练各种社会角色的机会，这一影响作用往往是通过学校（）的方式实现的。

在协调家庭、社区和学校对青少年儿童进行德育时，应当起主导作用的因素是（） 依据 WS/T586-2018学龄儿童青少年超重与肥胖筛查标准或1985年身高标准体重法 , 下列哪些情况可判定为学龄儿童青少年肥胖()。 下列属于学校对青少年健康危害行为起保护作用的因素是（） 下列属于学校对青少年健康危害行为起保护作用的因素是 学校口腔保健中学龄儿童最适宜的防龋措施是 学龄儿童与青少年蛋白质提供的能量因应占膳食总能量的（） 目前，我国筛查7～18岁学龄儿童青少年超重、肥胖的全国统一标准是（） 目前．我国筛查7～18岁学龄儿童青少年超重、肥胖的全国统一标准是（） 目前，我国筛查7～18岁学龄儿童青少年超重、肥胖的全国统一标准是 目前．我国筛查7～18岁学龄儿童青少年超重、肥胖的全国统一标准是 学龄前期儿童每日所需总热能为__kJ／kg，学龄儿童每日需要总热能为__MJ／kg，青少年每日所需总热能为__ML／kg 学校对儿童身心发展作用受哪些因素的影响？ 学龄期儿童青少年禁止饮酒（） 辖区学龄儿童不包含转入辖区校就读的辖区外儿童少年() 关于学龄儿童和青春期少年膳食安排，下列说法正确的是 试述学校教育对人的身心发展的重要作用。 影响青少年身心发展的因素很多，其中学校教育起主导作用（） 德育对青少年学生健康成长和学校工作起着（）作用。 德育对青少年学生健康成长和学校工作起着( )作用。 德育对青少年学生健康成长和学校工作起着（）作用