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教师“为幼儿发展而设计”的科学设计观应体现为: 制定计划→实施计划()→()→实施计划的循环过程。
主观题
教师“为幼儿发展而设计”的科学设计观应体现为: 制定计划→实施计划()→()→实施计划的循环过程。
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制定计划的原则有()
教师在制定计划的过程中可能的出发点是:()
填写出科学探究的主要环节(1)提出问题(2)______________________(3)制定计划和设计实验(4) _______ (5)分析与论证(6)评估(7) _____
制定计划方案不包括 工作
制定计划大体包括()等步骤。
制定计划时,重要的是()。
推销人员制定计划的步骤( )
制定计划时应留有一定调节余地,体现了计划工作的( )
制定计划时应留有一定调节余地,体现了计划工作的( )
参与制定计划的人员必须高瞻远瞩,善于科学合理地预测事物发展趋势,这是反映计划具有()特点
制定计划的前提是( )。
制定计划的原则不包括()
传统的制定计划的方法是()
制定计划的基本要求包括()。
制定计划的首要任务是()。
在制定计划时要全方位
制定计划依据主要有哪些?()
环境研究是制定计划的基础。
确定目标是制定计划的基础()
下面制定计划应遵循的原则是哪一项()
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