学生的妈妈经常因为繁琐小事找老师，下列教师做法不正确的是（ ）。

新来的语文老师为了提高学生的兴趣，帮助学生更好地理解课文，经常让学生分角色朗读课文，让他们自己体会作者的思想感情。对于该老师的做法，下列表述不正确的是（  ）。 教师要积极关注学生的心理健康，成为学生健康心理促进者，下列做法不正确的是（） 学生在接开水过程中不小心烫伤，教师下列做法中不正确的是(    ) 学生在乘坐车辆时，下列哪种做法不正确（） 有的学生经常出现暴力倾向，屡教不改。面对这样的学生，老师正确的做法是（） 教语文的刘老师，为了提高学生的学习兴趣和帮助学生更好地理解课文，经常让学生根据自己的需要和兴趣分角色朗读课文，让学生自己体会作者的思想感情。对于刘老师的做法，下列表述不正确的是()。 教语文的刘老师，为了提高学生的学习兴趣和帮助学生更好地理解课文，经常让学生根据自己的需要和兴趣分角色朗读课文让学生自己体会作者的思想感情。对于刘老师的做法，下列表述不正确的是（  ）。 教学《师说》时，教师给学生随文介绍了古代论说文的文体知识，对于教师的这一做法，下列说法不正确的是（） 当学生发现财务失窃时，下列做法不正确的是？ 下列对教师激发学生学习兴趣的描述不正确的是() 经常因为一些小事情而闷闷不乐（） 学生擦窗时不正确的做法是（） 教学《师说》时，教师给学生随文介绍了古代论说文的文体知识，对于教师的这一做法，下列说法不正确的是(  )。 教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。 教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（ ） 教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（ ）。 教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（ ）。 教师与儿童沟通时，不正确的做法是（　　）。 教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（　 ） 教师与幼儿沟通时，不正确的做法是()