下载APP 帮助中心

当前位置：首页 > 考试 > 职业资格 > 社会工作者(初级) > 社会工作综合能力（初级） >

2025年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力（初级）》5月13日

2025年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力（初级）》5月13日

考试总分：10分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：891

试卷答案：有

试卷介绍：2025年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力（初级）》5月13日专为备考2025年社会工作综合能力（初级）考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

开始答题

试卷预览

单选题 多选题

1. 在与服务对象对话交流过程中，用眼睛看着对方，保持视线的交流，是支持性技巧中的()。

A同理

B鼓励

C对焦

D专注

2. 某街道委托社会工作服务机构开展“居民骨干能力提升”项目。针对居民骨干仅凭热情工作、彼此缺乏配合、工作效率低的情况，社会工作者适宜的做法是（）。

A肯定居民骨干在工作中的积极表现

B建立居民监督和民主协商工作机制

C帮助居民骨干练习培养谈判的技巧

D增强居民骨干权责分工意识和能力

3. 服务对象：“我就是想不通，我辛辛苦苦在家伺候老的小的，每天累个半死，还没人说我好。现在老公嫌我太土气，孩子觉得我唠叨，我也嫌自己没出息，怎么办呢?”
社会工作者：“你真不容易!这些年你为家庭付出那么多却感觉没有被承认和尊重，你觉得很委屈和无奈，感觉自己的付出没有意义，是吗?”这段对话中社会工作者运用的技巧是（）。

A鼓励和对焦

B同理心和对焦

C摘要和澄清

D同理心和澄清

4. 社会工作者小捷在入职初期，发现自己的一些观点受到同事们的质疑，开展实务时也不知从何处入手，根据《社会工作者职业道德指引》，小捷最恰当的做法是（）。

A以遵守机构规章制度为前提，公开反驳同事们的质疑意见

B以保护服务对象权益为前提，坚持按自己的观点开展服务

C以遵循专业工作原则为前提，主动与同事们讨论工作思路

D以维系同事之间关系为前提，匿名向负责人投诉有关同事

5. 17岁的服务对象小张因聚众打架斗殴导致他人重伤，被移交给检察院进行观护帮教。在帮教中，社会工作者老黎除了对小张进行日常行为矫正外，还发现他很讲义气，对朋友很真诚，而且他擅长制作手工包。老黎在帮助小张认识到自己优势的同时还为他提供相关就业岗位信息。老黎的上述做法，符合心理社会治疗模式假设中的()。

A个体具有独特的潜在能力

B个体自我选择与环境无关

C个体具有过分依赖的人格

D个体行为与他面临的压力无关

1. 社会工作者小柳在“大学新生入学适应”小组中，与组员分享了自己上大学的生活，及时向组员传递尊重、接纳与鼓励，并简明扼要复述了组员发言中的主要观点和重要信息，使其具有条理性和逻辑性，在此过程中，小柳采用的与组员沟通的技巧有（　　）。

A专注与倾听

B鼓励组员相互表达

C适当自我表露

D帮助组员相互理解

E及时进行小结

2. 社会服务机构主管可授权的内容包括( )。

A可以授予权力

B可以授权任务

C不刻意授予权力

D对所授权力不能进行明确限制

E对所授权力要进行明确的限制

3. 社会工作者小吴最近筹划一个施暴者矫治小组，在设计小组活动时，他需要考虑（　　）的因素。

A治疗性

B组员的能力

C自愿性与自助性

D组员的特征

E组员的性别与年龄

4. 下列选项中，对未成年人的司法保护方面叙述正确的是（　　）。

A在办理未成年人犯罪案件时，应当照顾未成年人身心发展特点，尊重他们的人格尊严

B在办理涉及未成年人的案件时，应根据需要设立专门机构或者指定专人办理

C人民法院无权撤换未成年人的监护人

D对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚

E案件审理应当适应未成年人身心发展特点

5. 关于定量研究与定性研究特点的说法，正确的有( )。

A定性研究过程中完全可以排除研究者的“观察者偏差”

B定量研究重视从理论出发进行演绎推理形成研究假设

C定量研究与定性研究的方法可以整合到同一项研究中

D定量研究适用于不熟悉的社会系统和微观层面的研究

E定性研究主要依托非控制的自然手法进行资料收集

相关试卷

相关题库