2025年社会工作者(初级)每日一练《社会工作实务（初级）》5月5日

• 1. 小杰，16岁，家住农村，学习成绩优异，父母长期在外打工，身边的小伙伴也陆续进城打工，感到十分孤单。临近毕业，小杰不知自己该选择继续升学还是进城打工，十分迷茫，心情焦虑。社会工作者计划开展的下列服务中，有助于小杰进行抉择的是（）。  

  A协助小杰学习压力管理技巧

  B协助小杰多与父母沟通交流

  C协助小杰学习情绪管理方法

  D协助小杰绘制“自画像”，增加自我觉知

• 2. 根据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述，在青少年早期阶段，其人际发展层面的交往对象开始转向（）。  

  A同辈

  B父母

  C老师

  D祖父母

• 3. 为了预防被监禁人员犯罪思想观念和行为的“交叉感染”，社会工作者拟采用“现实治疗法”，对新入监的青少年初犯开展“提升自我管理能力”的小组工作。下列小组工作的服务目标中，正确的是协助这些青少年（）  

  A戒除不健康的生活习惯

  B改变偏差扭曲的心理结构

  C了解合法公民应具有的素养

  D为自己行为负起完全的责任

• 4. 社会工作者老李与郑女士面谈时发现，郑女士一会儿抱怨丈夫不管家，只顾自己，一会儿又数落孩子的不是，不理解母亲的辛苦。对此，老李拟应用聚焦技巧予以回应，最适宜的做法是（）。  

  A让郑女士记录家庭争吵的频率

  B鼓励郑女士讲出内心的苦恼与委屈

  C让郑女士明确自己面临的问题

  D让郑女士看到丈夫与孩子好的方面

• 1. 50岁的老王到社区居委会寻找就业岗位，工作人员说物业公司正在招聘保洁员，而老王认为保洁员的工作有点“丢面子”，婉言谢绝，社会工作者小孟和老王一起分析了其自身的年龄，学历，保洁员工作的特点和意义以及当下就业的形势，物业发展的前景，经过一番沟通后，老王决定先去应聘，小孟的上述工作内容属于（）。  

  A转变就业观念

  B调整自我认知

  C积极适应新岗位

  D协助寻找就业信息

  E鼓励参与就业培训

• 2. 针对青少年的改变及发展性需要，社会工作者可以开展的各类小组有（　　）。

  A焦点小组

  B治疗小组

  C支持小组

  D任务小组

  E游戏技巧小组

• 3. 社会工作者在分析社区需求时，要区分四种需求的类型：感觉性的需求、表达性的需求、规范性的需求和比较性的需求，下列表述中，属于感觉性需求的有（　　）。

  A残疾人反映说“我们需要有一个康复训练室”

  B老年人反映说“我们希望有一个老年人健身活动中心”

  C社区建设专家说“社区需要一个健康教育中心”

  D所有的居民反映“我们社区卫生室的医疗水平和设施都不如其他社区”

  E卫生部门的人说“社区卫生服务要硬件、软件两手抓”

• 4. 小莹，12岁，患唇腭裂，性格内向，自卑。小莹父母想给小莹做手术，但手术周期长，费用高，给他们带来很大的经济和心理压力。为了帮助小莹，社会工作者可以提供的服务有(　　)。

  A保护性服务

  B替代性服务

  C支持性服务

  D家庭服务

  E个案辅导

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