2025年助听器验配师每日一练《二级》3月31日

• 1. 削峰的好处是：

  A削峰能降低增益

  B削峰不会引起较大的失真

  C最大声输出被限制在恒定的范围内，可以有效地避免强声对人耳的伤害

  D极重度耳聋患者不适合用削峰

  E被广泛的应用

• 2. 中小功率助听器的最大声输出为（）。

  A<95dBSPL

  B<100dBSPL

  C<105dBSPL

  D105～114dBSPL

  E100～120dBSPL

• 3. 在助听器主要技术参数中，（）是在参考增益点测试时获得的助听器电源消耗的指标，由助听器生产厂家在产品标准中规定，同时应给出助听器的静态电流及动态电流的极限值。

  A饱和声压级

  B满挡声增益

  C等效输入噪声级

  D谐波失真

  E额定电源电流消耗

• 4. 在常用的降噪技术中，窄带多通道系统的带宽越窄，滤波器的延时越长。通常假设小的延时是无关紧要的，但是最近的研究发现，即使是5~10ms的延时也会带来干扰，对低频较好的听力损失者尤为明显，因而采用最小延时滤波器及高取样频率(32kHz)来有效地使群延时最小，在言语频率范围内接近（）。

  A1ms

  B2ms

  C3ms

  D4ms

  E5ms

• 5. 听力障碍者若能在没有视觉线索的情况下，流利地复述或通过听话识图的方式找出（），则说明听力补偿或重建设备能帮助该听障者识别该频段的语音。

  A其中的任何一个音(3次中1次正确)

  B其中的任何一个音，2次都正确

  C其中的任何一个音(3次中2次正确)

  D其中的任何两个音(5次中2次正确)

  E其中的任何两个音(5次中3次正确)

• 1. 针对儿童发育特点，评价儿童言语听辨时尤其是噪声下言语听辨能力时，应考虑给声方式，目前常用的给声方式有()。

  A耳机给声

  B现场监控口语给声

  C刺激给声

  D声场给声

  E助听器给声

• 2. 在助听器验配师培训计划编制工作程序中，培训需求分析方法有()。

  A观察法

  B游戏法

  C问卷调查法

  D面谈法

  E评估法

• 3. 在助听器选配后期的实习带教项目中，真耳分析项目实习带教要求教会学员()。

  A真耳分析所需环境和设备要求

  B真耳分析材料和方法

  C真耳分析仪的校准

  D真耳测试结果的认读和分析

  E根据真耳测试结果调节助听器参数

• 4. 下列属于二级助听器验配师的实习内容的是

  A听性脑干反应测试

  B诱发耳声发射测试

  C助听器性能测试

  D助听器调试

  E效果评估

• 5. 根据学员认识活动的不同形态，助听器选配实习带教的形式可分为()。

  A以语言传递为主的教学形式

  B直观演示的教学形式

  C实际训练的教学形式

  D情境陶冶的教学形式

  E模拟考核的教学形式