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2025年助听器验配师每日一练《基础知识》3月22日

2025年助听器验配师每日一练《基础知识》3月22日

考试总分：15分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：1745

试卷答案：有

试卷介绍：2025年助听器验配师每日一练《基础知识》3月22日专为备考2025年基础知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

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试卷预览

单选题 多选题

1. 波的周期与频率两者之间的关系是()。

A相等

B互为负数

C互为倒数

D互为负倒数

E没有关系

2. 时至今日，()仍是最常使用的传声器，具有频响曲线平滑、对机械振动不敏感等优点。

A驻极体传声器

B压电陶瓷传声器

C电磁动圈式传声器

D全向性传声器

E指向性传声器

3. 骨架式耳模类似于壳式耳模，但无()，这是为了增加患者的舒适程度。

A耳轮部分

B耳甲中心部分

C边缘骨环

D耳甲腔部分

E耳甲艇部分

4. 以下说法关于声损伤性耳聋错误的是()。

A一次高强度脉冲噪声的瞬时暴露所引起的听觉损害称急性声损伤，因多见于爆震后故又叫爆震性聋

B由长期持续性强噪声刺激引起者叫慢性声损伤，即噪声性聋

C一些日常生活中的意外爆震如煤气罐、高压锅、电视机等也能导致爆震性聋

D一旦发生紧急事故，不要慌张，可将小手指塞于外耳道内，面向爆震源卧倒，张口呼吸减轻损伤的程度

E噪声性耳聋早期表现为听觉疲劳，离开噪声环境后可以逐渐恢复，久之则难以恢复，最终导致感音神经性聋

5. 由于擦音/f，v，θ，e/的发音位置靠前，发出的摩擦音十分微弱，在许多情况下听不到，所以在语谱图上的显示也不明显，因此()对它们来说尤为重要。

A峰值

B声带的振动

C元音的持续时间

D共振峰的转移

E零点频率

1. 以下关于小儿听力语言的基本康复教育模式说法正确的是()。

A为残疾幼儿设计、注重个别教育的课程一般分别遵循着两种不同的教育理念：有效促进发展的原则和诊断/矫正的原则

B基于“诊断/矫正”观点的听力语言康复的主要目的是找到听障儿童与同龄伙伴间发展的差距，或本身行为中反映出来的非一致性表现，然后根据听障儿童的不足之处来确立具体的康复目标，为矫治提供具体的步骤

C基于“诊断/矫正”观点的教学一般是在正式课堂中进行，由听障儿童教师对听障儿童的听力和语言技能进行持续和耐心的训练

D基于“有效地促进发展”观点强调听障儿童是学习的主体，认为对听障儿童实施的听力语言康复教育的实质是设法帮助听障儿童进行听觉语言培建和学习的过程

E基于“有效地促进发展”观点的做法类似做出诊断和开处方，但并不是从对听障儿童的短处分析人手

2. 以下状态哪些声门是闭合的()。

A正常呼吸

B深呼吸

C假声说话

D正常说话

E声带闭合

3. 根据对言语链中不同部分的研究，可将语音学分为以下几个分支()。

A生理语音学

B听觉语音学

C声学语音学

D感知语音学

E系统语音学

4. 组成下丘的三个神经元区包括()。

A中央核

B外周神经核

C中枢周围神经核

D内侧上橄榄核

E中上橄榄核

5. 梅尼埃病的诊断依据有()。

A反复发作的旋转性眩晕，持续20分钟至数小时，至少发作2次以上;常伴恶心、呕吐、平衡障碍，无意识丧失;可伴水平或水平旋转型眼震

B间歇性或持续性耳鸣

C至少一次纯音测听检查提示感音神经性聋

D耳胀满感

E排除其他可引起眩晕的疾病

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