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2025年社会工作者(初级)每日一练《社会工作实务（初级）》2月26日

2025年社会工作者(初级)每日一练《社会工作实务（初级）》2月26日

考试总分：10分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：1551

试卷答案：有

试卷介绍：2025年社会工作者(初级)每日一练《社会工作实务（初级）》2月26日专为备考2025年社会工作实务（初级）考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

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试卷预览

单选题 多选题 主观题

1. 多了帮助一些好动的学生改变上课经常“开小差”的习惯，社会工作者所用的合理目标是()。

A减少服务对象“开小差”的次数

B改变服务对象不良的行为习惯

C培养服务对象良好的听课习惯

D延长服务对象上课集中注意力的时间

2. 老年人处于人生的最后一个阶段，其最显著的特点是（　　）。

A老化

B孤独

C体弱多病

D注意力下降

3. 因优抚对象自然减员，某地光荣院出现了空置床位。为了充分利用资源，该院接收了社会老人入住。为了化解优抚老人与社会老人在生活习惯等方面的矛盾，提升光荣院老人的生活质量，社会工作者应（）。

A呼吁为地方养老院增加床位

B优先安抚光荣院的优抚对象

C促进优抚老人与社会老人的融合

D协助社会老人适应光荣院的居住条件

4. 某社区发生火灾，有几户家庭损失严重，基本生活面临困难，社会工作服务机构立刻响应，开展一系列专业服务，其中属于社会工作参与临时救助服务的是（）。

A启动社区重建

B修复社会支持

C开启危机干预

D进行社区教育

1. 李娟，初二学生，学习成绩在班里属于中等水平。一直以来父母对她管教都非常严厉，但是教育手段非常单一，每每李娟考试成绩不好，父母只会打骂，造成现在李娟对父母敬而远之，内心既脆弱又孤单。最近她认识了没有稳定工作的小张，并还逐渐喜欢上他，于是李娟开始逃课跟小张约会，经常不完成作业，有时甚至彻夜不回家。父母对她加强了管束，而李娟却起了离家出走的念头，打算和小张到另外一个城市一起生活。父母对此很无奈，只能向社工求助。针对李娟的情况，社工可以采取的介入策略有（）。

A批评李娟的想法和做法

B与李娟的父母沟通，建议他们改变教育方式，同时倾听李娟的内心想法

C与李娟的男友交流，建议其男友劝说李娟端正自己的学习态度

D对李娟进行心理疏导，使其明白现阶对于她来说，学习是最重要的

E与李娟的老师、同学进行沟通，使他们在平时的生活和学习中多跟李娟交流、沟通，使李娟感到集体的温暖

2. 李奶奶86岁，丧偶，患有阿尔霍海默症，与女儿一家共同生活。由于家人无力照顾，为李奶奶申请入住护理型老人院。老人院的社会工作者在李奶奶等候入院期间应开展的工作有（）

A打电话询问李奶奶的情况

B帮李奶奶与院内老人结对

C提供李奶奶入院后的生活计划

D动员李奶奶的女儿做老人院的志愿者

E帮助家人缓解对李奶奶住老人院的焦虑

3. 基线测量方法可以应用于对( )的工作介入评估。

A个人

B家庭

C小组

D社区

E宏观社会系统

4. 要做好评估，需要采用适当和切合实际的方法，才能收到促进社会工作服务的效果。因此，在评估中要特别注意的事项有( )。

A注重社会工作者的自我评估与反思

B调动服务对象的积极性，让他们积极参与评估过程

C评估的方法要与社会工作的价值相吻合，并注意保密

D要切合实际需要

E注重机构意见

1. 申请城市居民最低生活保障金需要哪些证件?

2. 临时教助的范围是什么?

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