2025年助听器验配师每日一练《二级》1月18日

• 1. 以下关于小儿游戏测听的说法不正确的是

  A条件化刺激的给声强度为阈上15dB及其以上

  B初始频率必须从1000Hz开始

  C选择游戏种类时，要根据小儿的能力、发育情况、注意力而定；

  D测听方法采用降10升5法

  E由于小儿注意力集中较短，测试频率的顺序可先为两耳的1kHz、4kHz和05kHz。

• 2. （ ）是指针对不同的听力损失进行最大声输出设置，使助听器输出的声音信号介于听障者舒适可听的范围内，避免声输出设置过大使助听器佩戴者产生不适感，甚至损伤残留听力

  A提高言语可懂度

  B输出调节

  C避免声损伤

  D噪声管理

  E提高增益

• 3. 儿童的自身特点有别于成人，体现为听觉系统发育程度、心理状态、视觉、智力、反应能力等方面，这决定了应对儿童言语测试内容、形式设计和测试结果记录分析等应结合内外部因素具体考虑。下列选项中属于外部因素的是（）。

  A儿童的学习能力

  B儿童在测试过程中反应方式的设计

  C儿童有无其他疾病

  D儿童的自我控制能力

  E儿童的年龄

• 4. 2001年研发了听觉言语评估计算机导航系统，该系统词表完全以图画形式出现，评估过程当被试儿童注意力不专注时可启动动画鼓励，整个测试在被试儿童游戏中完成。下列选项中，其步骤排列正确的是（）。①进入词表列表页面，确认选择性听取项目。②进入言语信号声音量校准状态，将声级计放置在参考测试点位置，分别对左右扬声器校准。③输入被试者一般信息，建立评估档案。④进行词表及参数设置。⑤进入听觉评估界面选择功能评估。⑥进入选择性听取词表列表，依据测试目的确认选择双音节识别词表或短句识别词表。⑦存储或打印测试结果。⑧开始测试。

  A①②⑧③④⑤⑥⑦

  B⑧②③④⑤⑥①⑦

  C③⑤②①⑥④⑧⑦

  D⑤②①④③⑥⑦⑧

  E⑤②⑥③①⑧④⑦

• 5. 由于ABR波幅在不同个体之间变化较大，临床上考虑波幅时多以（）的比值作为观察指标。

  A波Ⅱ与波V

  B波Ⅱ与波Ⅲ

  C波Ⅲ与波V

  D波I与波V

  E波I与波Ⅳ

• 1. 下列关于FONIX-7000助听器分析仪声学性能测量中测试饱和声压级的叙述，正确的是()。

  A读取屏幕上OSPL90的数据

  B按[START]键运行该测试程序，即可听到由低频至高频的扫描声

  C将助听器和耦合腔连接好，放在隔声箱参考测试位置

  D选择所需要的测试标准(IEC/ANSI)

  E打开测试箱

• 2. 噪声下言语测试(HINT)可用来评估安静环境及不同方向噪声(前方噪声、右侧噪声和左侧噪声环境)条件下语句识别能力，并且已经开发出多语言版本，如英语版和法语版的儿童HINT已经进行了各年龄段儿童的正常值测试，并且推荐儿童版测试材料的最高适用年龄分别为()。

  A10周岁

  B11周岁

  C12周岁

  D13周岁

  E18周岁

• 3. 40Hz听性稳态反应(40HzAERP)的临床应用中存在一些不足之处，下列选项中，关于不足之处叙述正确的是()。

  A婴幼儿睡眠状态下，40HzAERP表现稳定

  B客观测听的应用对象绝大多数是成人

  C成人清醒状态下的客观测听，40HzAERP是不错的选择

  D大部分人在睡眠状态下40HzAERP的反应波振幅降低

  E多频稳态电位已取代了过去40HzAERP在婴幼儿人群中的应用

• 4. 在助听器选配后期的实习带教项目中，真耳分析项目实习带教要求教会学员()。

  A真耳分析所需环境和设备要求

  B真耳分析材料和方法

  C真耳分析仪的校准

  D真耳测试结果的认读和分析

  E根据真耳测试结果调节助听器参数

• 5. 以直观演示的教学形式为主的助听器选配实习带教的教学形式，包括()。

  A演示法

  B谈话法

  C参观法

  D实验法

  E读书指导法