2023年心理咨询师《三级》每日一练试题08月10日

<p class="introTit">单选题</p><p>1、鼓励技术中最常用的方法之一（）</p><ul><li>A：不断提问</li><li>B：给与奖励</li><li>C：直接重复求助者的话</li><li>D：及时表扬</li></ul><p>答 案：C</p><p>2、关于道德，准确的说法是（）。</p><ul><li>A：道德就是做好人好事</li><li>B：做了符合别人利益的事情就是有道德的</li><li>C：道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范</li><li>D：道德因人而异，没有确定不一的标准</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：道德是依靠内心信念和社会舆论、风俗习惯等方式来调整人与人之间、个人与社会之间以及人与自然之间的关系的特殊行为规范的总和，是人类社会特有的，由社会经济关系决定。</p><p>3、按照韦氏智商分级标准，智力平常IQ值的范围是（）。</p><ul><li>A：80-119</li><li>B：90-109</li><li>C：85-115</li><li>D：70-129</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：IQ在90～109属于平常，IQ在110～119高于平常，IQ在120～129为超常，IQ大于或等于130为极超常，IQ在80～89低于平常，IQ在70～79边界，IQ低于70属于智力缺陷。</p><p>4、发展缓慢型婴儿教养的关键在于（）。</p><ul><li>A：需要父母具有特别的热情、耐心和爱心</li><li>B：让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境</li><li>C：理智地克制自己的烦躁</li><li>D：采取适合其特点的、有针对性的方法</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：发展缓慢型气质的孩子在1岁之内是比较静的，不爱哭，也不太爱笑。这种孩子做事情认真、思想集中、不露声色，但接受和适应新东西较慢，有时会被父母误认为孩子反应迟钝或智力低下;同时行为抑制、社交能力差、对环境情绪反应强烈，表现胆怯、淡漠、孤僻等。迟缓型婴儿教养的关键在于让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境。家长不要给它们施加压力，多鼓励他们去尝试新经验。</p><p>5、我国社会主义职业道德的核心是（　　）。</p><ul><li>A：以人为本</li><li>B：为人民服务</li><li>C：团结协作</li><li>D：集体利益至上</li></ul><p>答 案：B</p><p>6、态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的，对于威信低的传递者，要引发最大的态度转变量，这种差异应该( )。</p><ul><li>A：适中</li><li>B：较大</li><li>C：较小</li><li>D：最大</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：知识点： 社会心理学 /态度 任何态度的转变都是在沟通信息与接受者原有态度存在差异的情况下发生的。研究表明，对于威信高的传递者，这种差异较大时，引发的态度转变量较大；对于威信低的传递者，这种差异适中时，引发的态度转变量较大。</p><p>7、学习的最佳期限是指</p><ul><li>A：心理技能已经发展成熟的时候</li><li>B：学习条件已经完全具备的时候</li><li>C：心理技能开始形成之前</li><li>D：心理技能开始形成之时</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：学习的最佳期限是指心理机能开始形成之前。<br />这是维果斯基关于教学与发展思想方面的问题，跟“教学应走在发展的前面”的思想密切相关；如果脱离了学习某一技能的最佳年龄，从发展的观点看来都是不利的，它会造成儿童智力发展的障碍。因此，开始某一种教学，必须以成熟与发育为前提，但更重要的是教学必须首先建立在正在开始形成的心理机能的基础上，走在心理机能形成的前面。</p><p>8、社会化的载体不包括（ ）。</p><ul><li>A：家庭</li><li>B：大学</li><li>C：杂志</li><li>D：观念</li></ul><p>答 案：D</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、评估信度的方法主要包括( )。</p><ul><li>A：重测信度</li><li>B：内部一致性信度</li><li>C：复本信度</li><li>D：评分者信度</li></ul><p>答 案：ABCD</p><p>解 析：四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。</p><p>2、强大自然灾害后的心理反应可称为（　　）。</p><ul><li>A：灾难症候群</li><li>B：兴奋性行为</li><li>C：破坏性行为</li><li>D：创伤后应激障碍</li></ul><p>答 案：AD</p><p>解 析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。 </p><p>3、需要()</p><ul><li>A：是有机体内部不平衡状态</li><li>B：是人对客观外界事物的态度的体验</li><li>C：表现为有机体对内外环境条件的欲求</li><li>D：是激发并维持个体活动的内部动力</li></ul><p>答 案：AC</p><p>解 析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。</p><p>4、咨询师说“那你仔细思考一下，在目前情况下，事业和婚姻哪一个对你来说更重要?”表明咨询师（）。</p><ul><li>A：启发引导求助者</li><li>B：运用了指导技术</li><li>C：解释求助者问题</li><li>D：运用了内容表达技术</li></ul><p>答 案：AD</p><p>5、为形成初步诊断，咨询师需要明确的问题包括求助者（　　）。</p><ul><li>A：社会功能是否完好</li><li>B：情绪反应对象有无泛化</li><li>C：心理问题持续的时间</li><li>D：心理问题与现实因素的关系</li></ul><p>答 案：ABCD</p><p>解 析：案例中咨询师要形成对求助者的诊断，需明确求助者的社会功能、情绪反应是否泛化，病程长短以及心理问题与现实因素的关系。 </p><p>6、在职业活动中，践行“合作”的基本要求是（）。</p><ul><li>A：求同存异</li><li>B：唯利协作.</li><li>C：公平竞争</li><li>D：有求必应</li></ul><p>答 案：AC</p><p>解 析：合作的要求包括三个方面的内容：求同存异；互助协作；公平竞争。</p><p>7、王某的主要症状包括（　　）。</p><ul><li>A：幻觉</li><li>B：思维迟缓</li><li>C：妄想</li><li>D：情感淡漠</li></ul><p>答 案：AC</p><p>解 析：王某打电话的时候听到杂音，认为是有人装了窃听器；此外，王某出现严重的被害妄想症状。案例中没有体现其思维迟缓以及情感淡漠症状。 </p>