2023年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题08月02日

<p class="introTit">单选题</p><p>1、<a style="color: #0000ff;" href="https://www.jutiku.cn/app/28.html" target="_blank">社会工作者</a>分析和处理问题的基本出发点是()。</p><ul><li>A：维持社会秩序</li><li>B：促进社会和谐</li><li>C：解决社会问题</li><li>D：促进人与社会环境的相互适应</li></ul><p>答 案：D</p><p>解 析：社会应该为人的正常生活、成长与发展提供适宜的条件，而个人则有责任发挥自己的能力、减少对社会的依赖、经营好自己的生活、为社会发展作贡献。因此，人与社会环境的相互适应就是社会工作者分析和处理问题的基本出发点。</p><p>2、社会工作者在提供专业服务时，应不断规范自己的行为，践行价值体系和服务承诺，这体现了社会工作者（）。  </p><ul><li>A：对服务对象的伦理责任</li><li>B：对专业的伦理责任</li><li>C：对服务机构的伦理责任</li><li>D：对社会的伦理责任</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：社会工作者对社会工作专业的伦理责任。社会工作作为一个专业群体，每一名社会工作者都对该专业的发展负有责任。同时，社会工作者的实践本身也在影响专业的社会评价与专业权威。因此，社会工作者有责任促进专业的权威及其发展。 根据题干描述“规范自己的行为、践行价值体系和服务承诺”可知应是对专业的伦理责任。  </p><p>3、开展工作过程中，社会工作者要尊重服务对象的个体差异，充分考虑服务对象在生理、心理和社会等方面存在的价值差异，这体现了社会工作价值观的（　　）原则。</p><ul><li>A：个别化</li><li>B：尊重</li><li>C：接纳</li><li>D：保密</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：个别化原则是指每个人都应当有权利和机会发展个性，社会工作者应当尊重服务对象的个体差异，不应当使用一般或统一的服务方法回应他们的独特需要，要充分考虑到服务对象在性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教以及精神或生理残疾状况等方面存在的价值差异，及其与社会主流价值之间可能存在的冲突。</p><p>4、,社会工作行政定义社会工作行政是将社会政策转变为社会服务的过程。这个过程是双向的，一是将社会政策变为具体的社会服务；二是积累经验，以建议修订社会政策。这个想法的提出者是（　　）。</p><ul><li>A：基德尼夫</li><li>B：弗洛伊德</li><li>C：勒温</li><li>D：加内达</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：基德尼夫认为，社会工作行政是将社会政策转变为社会服务的过程。这个过程是双向的，一是将社会政策变为具体的社会服务；二是积累经验，以建议修订社会政策。</p><p>5、妇女有按照国家规定生育子女的权利，也有不生育的自由，任何组织和个人不得强迫妇女生育或不生育，属于妇女享有的（　　）。</p><ul><li>A：劳动权利</li><li>B：人身权利</li><li>C：财产权利</li><li>D：婚姻家庭权利</li></ul><p>答 案：D</p><p>解 析：《妇女权益保障法》规定，国家保障妇女享有与男子平等的婚姻家庭权利。这些权益包括婚姻自主权、生育权、与男子平等的家庭财产权和子女监护权。其中生育权指妇女有按照国家规定生育子女的权利，也有不生育的自由，任何组织和个人不得强迫妇女生育或不生育。</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、辛女士：“我年轻时学习成绩可好了，尤其是喜欢音乐。结婚后，为了照顾孩子，我就什么都放下了，成了全职妈妈。现在孩子上学了，每天我一个人在家，觉得空落落的，孩子他爸一直不理解我一个人照顾家庭的辛苦，我有时候真怀念小时候学音乐的日子，那时候真有意思啊！”<br />社会工作者：“听了您刚才说的话，我的理解是您既想照顾好家庭，又想继续学习音乐，是这样吗？”<br />辛女士：“是的。”<br />社会工作者：“我听出来您有很多想谈的话，但咱们这次时间有限，您说说看，这次最想谈的是什么？”<br />上述对话内容中，社会工作者使用的技巧有（）  </p><ul><li>A：建议</li><li>B：对质</li><li>C：对焦</li><li>D：摘要</li><li>E：忠告</li></ul><p>答 案：CD</p><p>解 析：根据题意，社会工作者使用了对焦和摘要的引导性技巧。</p><p>2、社区内的资源主要包括（　　）。</p><ul><li>A：公共设施</li><li>B：业主委员会</li><li>C：医疗单位</li><li>D：居民的自助小组</li><li>E：金融机构</li></ul><p>答 案：ACE</p><p>解 析：ACE </p><p>3、社区矫正对象老张回到社区后，觉得邻居都瞧不起自己，情绪很低落。社会工作者小王为他推荐了几份工作，都被老张以太累或时间不合适等理由婉拒。近日老张找到小王，明确表示自己不愿工作，让小王为其直接申请最低生活保障。根据社会工作专业伦理，小王适宜的做法有()  </p><ul><li>A：以服务对象为本，接受老张的请求</li><li>B：与老张进行深入交流，鼓励他自食其力</li><li>C：咨询专业督导者，商议解决问题的办法</li><li>D：主动倾听老张的苦恼，帮助他调整心态</li><li>E：向老张说明其不符合政策要求，终止服务</li></ul><p>答 案：BD</p><p>解 析：A选项，服务对象为本是正确的，错误在后面接受老张的请求，老张的请求是不愿工作，让小王为其直接申请最低生活保障，不符合老张长远的利益。C选项，服务对象问题的决心需要服务对象的参与，小王可以咨询督导的意见，不能直接和督导商议解决问题的办法。E选项，低保的政策是要去看家庭人均收入，E直接说不符合和终止服务是错误的。</p><p>4、小张致力于精神障碍人士社会工作服务研究，她依据残疾等级选取了20位研究对象，采用深度访谈、焦点小组和非参与观察等方法，了解精神障碍人士及其家属接受服务的过程，分析家属服务参与对精神障碍人士康复的作用，并提出精神障碍人士社会工作服务的优化方案。关于该研究的说法，正确的有()  </p><ul><li>A：该研究是定性研究中的行动研究</li><li>B：该研究资料收集方法和资料多元</li><li>C：该研究适用于分析精神障碍形成的原因</li><li>D：该研究有助于建构精神康复的理论模式</li><li>E：该研究中精神障碍人士的家属也是研究者</li></ul><p>答 案：BCD</p><p>解 析：行动研究是研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法。根据题干描述，服务对象并未参与研究和行动，故A错误。根据题干采用“深度访谈、焦点小组和非参与观察”方法收集资料，说明该研究资料收集方法和资料多元，故B正确。根据题干描述，可知采用的是个案研究，个案研究有助于进行探索性研究，发现重要的变项以及提供有用的范畴，从而拟定假设或建立理论，故D正确。个案研究由于资料广泛深入，本方法有利于客观、深入、准确地把握研究对象的问题、需要及其原因机制，有利于提出有效和具体的处理办法或解题方案。故C正确根据题干描述“了解精神障碍人士及其家属接受服务的过程，分析家属服务参与对精神障碍人士康复的作用”，说明家属也是被研究者，故E错误。</p><p>5、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，我国未成年人合法权益的保障方式主要有（　　）。</p><ul><li>A：家庭保护</li><li>B：学校保护</li><li>C：朋友保护</li><li>D：自我保护</li><li>E：司法保护</li></ul><p>答 案：ABE</p><p>解 析：ABE </p>