2023年健康管理师(三级)《理论知识》每日一练试题05月25日

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<p class="introTit">判断题</p><p>1、维生素这类物质由于体内不能合成或者合成量不足,需要量很小,必须经常由食物供给()</p><p>答 案:对</p><p>2、运动可减少高密度脂蛋白胆固醇(HDIC)的浓度。</p><p>答 案:对</p><p>3、现况调查是对某特定时间该人群健康经历的一个“快照”()</p><p>答 案:对</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、下列哪项不是临床预防服务的内容()</p><ul><li>A:健康咨询</li><li>B:健康筛检</li><li>C:化学预防</li><li>D:临床经济学评价</li></ul><p>答 案:D</p><p>解 析:临床预防服务的内容通常有求医者的健康咨询、健康筛检、化学预防和预防接种。</p><p>2、为了减缓肾小球硬化的发生,临床上主要注意什么()</p><ul><li>A:低盐饮食,适量蛋白质,高热量、高维生素饮食</li><li>B:适当的休息</li><li>C:避免上呼吸道感染</li><li>D:服用利尿剂</li><li>E:高蛋白脂肪饮食</li></ul><p>答 案:A</p><p>解 析:为了减缓肾小球硬化的发生,临床上主要注意什么低盐饮食,适量蛋白质,高热量、高维生素饮食。</p><p>3、坚持知情同意的目的不包括()。</p><ul><li>A:保护病人或受试者</li><li>B:保护医院的利益</li><li>C:促进个人的自主性</li><li>D:鼓励医务人员自律</li></ul><p>答 案:B</p><p>解 析:坚持知情同意的目的:1、促进个人的自主性;2、保护病人或受试者;3、避免强迫和欺骗;4、鼓励医务人员自律;5、促进作出合乎理性的决策。</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、残疾管理的具体目标包括()</p><ul><li>A:防止恶化</li><li>B:注重功能性能力恢复</li><li>C:设定实际康复和返工的期望值</li><li>D:详细说明限制事项和可行事项</li><li>E:实行循环管理</li></ul><p>答 案:ABCDE</p><p>2、常用人际传播的形式有()</p><ul><li>A:电视</li><li>B:报刊</li><li>C:个人之间</li><li>D:个人与群体之间</li><li>E:群体与群体之间</li></ul><p>答 案:CDE</p><p>3、《国家基本公共卫生服务项目(2011年版)》包括内容有()</p><ul><li>A:健康教育</li><li>B:预防接种</li><li>C:孕产妇健康管理</li><li>D:6~10岁儿童健康管理</li><li>E:高血压患者健康管理</li></ul><p>答 案:ABCE</p><p>解 析:《国家基本公共卫生服务项目(2011年版)》包括内容有:居民健康档案管理、健康教育、预防接种、0~6岁儿童健康管理、孕产妇健康管理、老年人健康管理、高血压患者健康管理、2型糖尿病患者健康管理、严重精神障碍患者管理、肺结核患者健康管理、中医药健康管理、传染病及突发公共卫生事件报告和处理以及卫生计生监督协管服务。</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、影响能量代谢的因素有哪些?</p><p>答 案:无机质含量相对较多</p><p>解 析:(1)肌肉活动;(2)精神活动;(3)食物特殊动力效应;(4)环境温度。</p><p>2、简述健康管理的基本步骤</p><p>答 案:第一步是收集服务对象的个人健康信息。第二步是进行健康及疾病风险性评估,即根据所收集的个人健康信息,对个人的健康状况及未来患病或死亡的危险性用数学模型进行量化评估。第三步是进行健康干预:在前两部分的基础上,以多种形式来帮助个人采取行动、纠正不良的生活方式和习惯,控制健康危险因素,实现个人健康管理计划的目标。第四步效果评价:根据干预目标和周期进行阶段性效果评价,并以此作为下一个管理周期的依据。</p><p>3、简述均衡膳食的基本要求。</p><p>答 案:(1)热能与营养素足够,各营养素间平衡;(2)食物储存、加工烹调合理;(3)具有色、香、味等感官形状;(4)食物对机体无害;(5)膳食制度合理,热能分配比例适宜。</p><p class="introTit">填空题</p><p>1、人散热的主要部位是__________。</p><p>答 案:皮肤</p><p>2、医学统计学的主要内容有______________。</p><p>答 案:变量计算</p><p>3、维生素C(抗坏血酸)缺乏的症状有___________。</p><p>答 案:牙龈肿胀出血</p>
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