2023年心理咨询师《三级》每日一练试题03月17日

<p class="introTit">单选题</p><p>1、如果未能得到及时治疗，( )常常进一步发展为被害妄想。<br></p><ul><li>A：虚无妄想</li><li>B：妄想心境</li><li>C：妄想知觉</li><li>D：自罪妄想</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：妄想心境如果未能得到及时的治疗，常常进一步发展为被害妄想。</p><p>2、把提供的各种信息重新组合，朝着一个方向、寻找出一个正确答案或最佳方案的思维过程称之为（）。</p><ul><li>A：辐合性思维</li><li>B：再生性思维</li><li>C：创造性思维</li><li>D：辐射性思维</li></ul><p>答 案：A</p><p>3、与易受暗示性和武断性相反的意志品质是（ ）。</p><ul><li>A：坚韧性</li><li>B：果断性</li><li>C：自制性</li><li>D：自觉性</li></ul><p>答 案：D</p><p>解 析：意志的自觉性指对行动的目的有深刻的认识，能自觉地支配自己的行动，使之服从于活动目的的品质。与自觉性相反的品质是受暗示性和武断从事。</p><p>4、精神分析理论认为本我的活动原则是()。</p><ul><li>A：现实原则</li><li>B：道德原则</li><li>C：快乐原则</li><li>D：社会原则</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：略。</p><p>5、家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童成就动机的关系是（）。</p><ul><li>A：正相关</li><li>B：负相关</li><li>C：无关</li><li>D：部分相关</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童成就动机呈正相关，即家长对其子女的自律训练越严格，他们的成就动机就越强。</p><p>6、亲和动机起源于（ ）。</p><ul><li>A：经验</li><li>B：教育</li><li>C：依恋</li><li>D：顿悟</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：亲和是个体害怕孤独，希望与他人在一起，建立协作和友好联系的一种心理倾向。亲和起源于依恋，即生命早期亲子间的依恋。</p><p>7、遗传决定论的代表人物是（）。<br></p><ul><li>A：达尔文</li><li>B：高尔顿</li><li>C：华生</li><li>D：霍尔</li></ul><p>答 案：B</p><p>8、有益于他人，需要和接受报酬的行为属于（）。</p><ul><li>A：利他行为</li><li>B：助人行为</li><li>C：道德行为</li><li>D：亲合行为</li></ul><p>答 案：B</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、强大自然灾害后的心理反应可称为（　　）。</p><ul><li>A：灾难症候群</li><li>B：兴奋性行为</li><li>C：破坏性行为</li><li>D：创伤后应激障碍</li></ul><p>答 案：AD</p><p>解 析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。 </p><p>2、需要()</p><ul><li>A：是有机体内部不平衡状态</li><li>B：是人对客观外界事物的态度的体验</li><li>C：表现为有机体对内外环境条件的欲求</li><li>D：是激发并维持个体活动的内部动力</li></ul><p>答 案：AC</p><p>解 析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。</p><p>3、评估信度的方法主要包括( )。</p><ul><li>A：重测信度</li><li>B：内部一致性信度</li><li>C：复本信度</li><li>D：评分者信度</li></ul><p>答 案：ABCD</p><p>解 析：四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。</p><p>4、关于常模的描述正确的有（）。</p><ul><li>A：常模是指全体被试的测验分数</li><li>B：常模给测验分数提供比较的标准</li><li>C：建立常模要有足够的被试</li><li>D：个人的分数与常模比较才有意义</li></ul><p>答 案：BCD</p><p>5、践行职业规范“合作”的具体要求包括（）。</p><ul><li>A：求同存异</li><li>B：出奇制胜</li><li>C：公平竞争</li><li>D：互相协作</li></ul><p>答 案：ACD</p><p>解 析：合作在从业人员团队协作中的作用愈加突出，强化职业人的团结协作意识，提高职业人的合作职业道德素养，已经成为每个从业人员在职场竞争中脱颖而出的必然要求。践行“合作”规范的要求需要把握：求同存异、互助协作和公平竞争。</p><p>6、瞬时记忆的编码方式包括（）</p><ul><li>A：语义</li><li>B：感觉后像</li><li>C：语音</li><li>D：刺激物的形象</li></ul><p>答 案：BD</p><p>解 析：瞬时记忆又称感觉记忆或感觉登记，是指外界刺激以极短的时间一次呈现后，信息在感觉通道内迅速被登记并保留一瞬间的记忆。瞬时记忆记住的是外界刺激物的形象，因为瞬时记忆的信息首先是以感觉后像的形式在感觉通道内加以登记的。一般把视觉瞬时记忆叫图像记忆，把听觉的瞬时记忆叫声像记忆。</p><p>7、关于自我（self），正确的说法包括（）</p><ul><li>A：是个体自我知觉的体系与认识自己的方式</li><li>B：也叫自我意识</li><li>C：是个体对自己存在状态的认知</li><li>D：是个体对其社会角色进行自我评价的结果</li></ul><p>答 案：ABC</p><p>解 析：社会心理学 /自我 <br/>【自我】又称【自我概念】或【自我意识】，B正确，是个体对其存在状态（生理状态、心理状态、人际关系及社会角色）的认知。AC正确，D错误</p>