2023年心理咨询师《二级》每日一练试题03月07日

<p class="introTit">单选题</p><p>1、以50为平均数，以10为标准差来表示的标准分数为（ ）。</p><ul><li>A：离差智商</li><li>B：T分数</li><li>C：标准分数</li><li>D：Z分数</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：T分数是以50为平均数，以10为标准差来表示的。离差智商以100为平均数，一般是以15为标准差。标准分数可以用来表示某一分数与平均数之差是标准差的几倍。 Z分数是转换后的标准分数。</p><p>2、正常人一年内的LES总分不超过20分的比例大约是（）。</p><ul><li>A：99％</li><li>B：95％</li><li>C：90％</li><li>D：80％</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：生活事件作为一种心理社会应激源对身心健康的影响引起广泛的关注，使用生活事件量表(LifeEventScale，LES)的目的在于对精神刺激进行定性和定量的评估。LES适用于16岁以上的正常人、神经症、身心疾病、各种躯体疾病求助者以及自知力恢复的重性精神病求助者。LES总分越高反映个体承受的精神压力越大。95％的正常人一年内的LES总分不超过20分，99％的不超过32分。负性生活事件的分值越高对身心健康的影响越大，而正性生活事件分值的意义尚待进一步研究。</p><p>3、（）不属于躯体障碍。</p><ul><li>A：焦虑症</li><li>B：强迫症</li><li>C：人格障碍</li><li>D：人格解体</li></ul><p>答 案：A</p><p>4、注意分散和注意转移（）。</p><ul><li>A：两者都是无目的地离开了当前的任务</li><li>B：两者都是有目的地离开了当前的任务</li><li>C：前者是有目的地离开了当前的任务，后者是无目的地离开了当前的任务</li><li>D：前者是无目的地离开了当前的任务，后者是有目的地离开了当前的任务</li></ul><p>答 案：D</p><p>5、人的“第二个青春期”是指（）。</p><ul><li>A：青少年时期</li><li>B：更年期</li><li>C：成年中期</li><li>D：成年晚期</li></ul><p>答 案：B</p><p>6、描述声波的物理量不包括（ ）。</p><ul><li>A：音调</li><li>B：频率</li><li>C：振幅</li><li>D：波形</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：声音有音调、响度和音色三种特性。音调由声波的频率决定，响度由声波的振幅决定，音色由声波的波形决定。</p><p>7、咨询师经过初诊接待，初步了解和评估求助者的问题后，可以( )。</p><ul><li>A：收集一般资料</li><li>B：进行摄入性会谈</li><li>C：形成初步诊断</li><li>D：做出鉴别诊断</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：咨询师经过初诊接待，初步了解和评估求助者的问题后，为初步诊断的形成打下基础。正确的诊断是咨询有效的前提。</p><p>8、同事之间通过网络聊天工具（如QQ软件）进行的沟通属于（ ）。</p><ul><li>A：虚拟沟通</li><li>B：现实沟通</li><li>C：大众沟通</li><li>D：媒体沟通</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：现实沟通是沟通双方对对方的身份和角色都有比较清楚把握的沟通，面对面 的沟通，熟人借助互联网沟通等情形都属于现实沟通。如果是单纯的网络上的朋友，则属于 虚拟沟通。</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、在厌恶疗法中，厌恶刺激有（）。</p><ul><li>A：电刺激</li><li>B：想象刺激</li><li>C：引起不快情绪的羞辱等</li><li>D：药物刺激</li></ul><p>答 案：ABCD</p><p>2、要求员工严格执行操作规程的意义在于（ ）。<br></p><ul><li>A：它是长期实践经验的科学总结</li><li>B：它是培养员工习惯性反应能力的需要</li><li>C：它是维护技术先进性的有效手段，</li><li>D：它是保证产品质量的重要措施</li></ul><p>答 案：AD</p><p>解 析：操作规程是经过科学设计和实践检验必须遵守的工作流程和程序，它集中了 许多从业人员的实践经验，是长斯从业活动和从业实践的精华，是必须坚持的工作步骤和技 术要领。按照操作规程开展工作，是生产出高质量产品的关键，否则就会影响生产质量，甚 至造成废品’严重者会危及财产和生命安全。</p><p>3、依据问题的严重程度，性行为问题一般包括（ ）。</p><ul><li>A：性行为失调</li><li>B：性行为障碍</li><li>C：性行为失败</li><li>D：性行为变态</li></ul><p>答 案：ABD</p><p>解 析：对每一类性行为问题的严重程度，依据自我体验、行为表现、对生活和工作 的影响和社会功能的影响程度，由轻到重可分为三类：性行为失调、性行为障碍、性行为变态</p><p>4、求助者心理问题的关键点的内涵包括（ ）。</p><ul><li>A：它是引发心理问题的主要原因</li><li>B：它在心理问题演变中性质不变</li><li>C：心理发展过程中各种质的飞跃</li><li>D：心理发展过程中各种心理危机</li></ul><p>答 案：AB</p><p>解 析：所谓引发临床表现的关键点，其内涵有二：其一，该因素是多数临床表现的原因或者与多数临床表现有内在联系；其二，该因素在个体发展中持久地存在着并随着生活环境的变化改变自身的形式，但无论形式如何改变其本身性质不变。</p><p>5、以下说法错误的包括（）。</p><ul><li>A：心理诊断应该贯穿于心璐询的全过程</li><li>B：心理诊断应以群体平均特征为主要目标</li><li>C：<a style="color: #0000ff;" href="https://www.jutiku.cn/app/158.html" target="_blank">心理咨询师</a>在做出初步诊断前不需要进行讨论和会诊</li><li>D：摄人性会谈的会谈计划不需要考虑求助者的人格特点</li></ul><p>答 案：BCD</p><p>解 析：A项，心理诊断不仅仅是一个结果，它应该是心理治疗之前的决策过程，并且随着求助者心理状态的变化，这个决策过程要不断的变化，因此，心理诊断实际上贯穿在心理咨询的全过程中；B项，心理诊断需要通过对求助者一般资料的分析，对求助者的心理状态和人格特征进行评定，最终对求助者的心理和行为状态的性质做出判断，而并非是以群体特征为主要目标；C项，对难以确定诊断的案例，力争通过会诊解决问题；D项，求助者的人格特点会影响其心理问题的形成，故摄入性会谈的会谈计划需要考虑求助者的人格特点。</p><p>6、验证测验内部一致性指标可以推断（）。</p><ul><li>A：测试测量是单一特质还是多种特质</li><li>B：测验题目是否一致或同质</li><li>C：被试对题目的反应特点</li><li>D：分测验与总测验是否一致或同质</li></ul><p>答 案：ABCD</p><p>7、贝克和雷米纠正表层错误观念的技术包括（ ）。</p><ul><li>A：点评</li><li>B：建议</li><li>C：模仿</li><li>D：演示</li></ul><p>答 案：BCD</p><p>解 析：检验表层错误观念包括建议、演示和模仿三个技术。建议，即建议求助者进行某一项活动；演示，即鼓励求助者在情境中观察；模仿，即让求助者模仿某个活动。</p>