2023年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题03月02日

<p class="introTit">单选题</p><p>1、<a style="color: #0000ff;" href="https://www.jutiku.cn/app/28.html" target="_blank">社会工作者</a>老康为中年丧偶妇女群体开展心理疏导，一段时间后，老康希望借助实验研究的方法来检验服务效果，她最适宜选择的实验设计是（　　）。</p><ul><li>A：单后测控制组设计</li><li>B：索罗门四组设计</li><li>C：前后测控制组设计</li><li>D：简单时间序列设计</li></ul><p>答 案：D</p><p>解 析：A，单后测控制组设计认为，随机分配过程已消除了实验组和控制组最初的重要差异，从而后测所得的两组间差异反映了自变量影响。B，索罗门四组设计整合了前后测控制组设计和单后测控制组设计。用随机方式把对象分四组，控制组和实验组各两组。对一个控制组和一个实验组进行前测和后测，另一个实验组和控制组仅实行后测。C，前后测控制组设计就是首先把对象随机分配到实验组和控制组，然后测量两组在某指标上的水平，再对实验组进行某种干预，此后对两组再测。D，简单时间序列设计不要求有控制组或对照组。首先，在多个时点对因变量进行测量，然后进行干预，再在多个时点测量自变量的数值。如果干预前的因变量水平稳定，干预后水平变化且变化程度持续提高，就可以认为干预达到一定效果。</p><p>2、王女士平时工作非常忙，但她每天总是挤出一些时间，听儿子讲发生在幼儿园的事情；即使儿子在幼儿园做错了事，王女士也不会简单批评，而是会问他事情的经过；每次带儿子逛商场时，都跟儿子商量好只能挑选一件玩具。王女士对儿子的家庭教养方式属于（　　）。</p><ul><li>A：民主型</li><li>B：放任型</li><li>C：支配型</li><li>D：娇纵型</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：民主型家庭教养方式，家庭成员间相互尊重、平等交流，对子女既有约束，又有鼓励。民主型教养方式下的孩子，自尊、自信、自律性强，具有创造性，社交能力强，具有成就动机等良好社会适应性的个性特征。<br />知识点：社会环境的主要构成要素</p><p>3、根据《预防未成年人犯罪法》，下列未成年人中，可以脱离监护人的监护单独居住的是( )。</p><ul><li>A：小黄，女，15岁，初二学生，身体健康</li><li>B：小孙，男，16岁，初三学生，身体残疾</li><li>C：小新，女，15岁，初二学生，身体残疾</li><li>D：小赵，男，14岁，初一学生，身体健康</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：《预防未成年人犯罪法》第十九条未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。</p><p>4、小丽大学毕业后进入社会工作服务机构工作。由于当地社会工作刚刚起步，社会工作服务机构不多。同行之间互动很少。为了更好地融入这个群体，她报名参加了社会工作者协会的继续教育培训，并注册成为该协会会员。根据马斯洛的需要层次论，小丽追求的是(　　)的需要。</p><ul><li>A：安全</li><li>B：归属与爱</li><li>C：尊重</li><li>D：自我实现</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：马斯洛认为人有五种基本需要：(1)生理需要；(2)安全需要；(3)归属与爱的需要；(4)尊重的需要；(5)自我实现的需要。其中，归属与爱的需要包括两个方面的内容：一是归属的需要，即人都有一种归属于一个群体的感情，希望成为群体中的一员，并互相关心和照顾。二是友爱的需要，即人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚；人人都希望得到爱情，希望爱别人，也渴望接受别人的爱。小丽参加培训是为了更好地融入社工群体，所以是归属于爱的需要。知识点：人类需要的层次和类型<br /></p><p>5、启动阶段的工作重点在社区工作中，社会工作者在不同工作阶段采用的介入策略有所不同。社会工作者小王策划在中秋节举办社区运动会，以创造机会让居民相互认识、彼此交流从而密切邻里关系。这一活动应在社区工作的（　）阶段开展。</p><ul><li>A：准备</li><li>B：启动</li><li>C：巩固</li><li>D：评估</li></ul><p>答 案：B</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、关于个案工作中专业关系建立的正确说法有(　　)。</p><ul><li>A：社会工作者对服务对象要多支持和鼓励</li><li>B：社会工作者应该接纳服务对象的不同观点</li><li>C：个案服务中的专业关系若不能建立，专业社会工作服务则很难继续</li><li>D：个案服务对象寻求帮助的动力和信心建立在良好的专业关系基础上</li><li>E：个案工作专业关系的建立完全取决于服务对象的配合</li></ul><p>答 案：ABCD</p><p>解 析：从初次与求助对象接触，倾听求助对象的要求，到接受求助对象成为机构的服务对象，社会工作者在整个过程中有一项非常重要的任务，就是专业关系的建立。由于这是社会工作者与服务对象第一次正式接触，因此，专业关系建立的成功与否将直接影响服务对象进一步寻求服务机构帮助的动力和信心。</p><p>2、明明比较调皮，与小伙伴经常打架。家长委托儿童社会工作者小张与明明进行了会谈，小张通过学校、老师，及家长侧面了解了明明的家庭背景和学业成绩后，仍未完全搞清楚明明的问题。为了收集更多的资料，小张宜运用的方法是（　　）。</p><ul><li>A：会谈</li><li>B：自我陈述</li><li>C：观察</li><li>D：调查表</li><li>E：直接对答</li></ul><p>答 案：ABCD</p><p>解 析：ABCD </p><p>3、某社会工作服务机构正在撰写一份项目申请书，计划向政府争取资金支持，该项目申请书的内容如下：项目名称、机构名称、背景和意义、实施步骤，除了上述内容外，该项目申请书还必须列出的内容有（　　）。</p><ul><li>A：项目的目标</li><li>B：项目经费预算</li><li>C：项目的资助者</li><li>D：项目人员的招募</li><li>E：项目的预期效果</li></ul><p>答 案：ABE</p><p>解 析：本题考查项目申请书的内容。服务机构要想从政府、基金会获得经费支持，在项目申请书中要说明以下内容：向政府或基金会申请这笔经费支持的意义，或申请这笔经费(有时是实物)要做什么，其用途要符合社会福利或社会公益目标，符合政府或基金会的资助目标；要说明资助的重要性，即这笔资助对项目对象的必要性；说明资助额及申请这一数量资助的原因，这里需要列出较细致的项目预算；要说明怎样使用这笔资助，即怎样将这笔资助运用于机构的服务；要说明使用这笔资助可能达到的预期效果；要说明使用这笔资助的社会交代的方法，即如何向资助者报告资助项目的结果。 </p><p>4、在社会工作小组工作的准备阶段，物资准备工作包括( )。</p><ul><li>A：选择小组场地</li><li>B：聚会所需的座位安排</li><li>C：小组的规模</li><li>D：意外情况的应急预案</li><li>E：活动所需辅助工具</li></ul><p>答 案：ABDE</p><p>解 析：在小组工作的准备阶段，一些前期性的物质准备事宜是很重要的。主要有三方面①小组活动场地的选择；②活动所需的座位安排；③准备活动所需的其他设施和辅助材料，譬如张贴画、奖品等。此外，对小组过程中可能出现的意外情况要有充分的估计，并做好完善的应急预案。</p><p>5、李某到一家社会服务机构工作，主要负责机构的财务管理，一般而言，社会服务机构的主要资金来源包括（ ）。</p><ul><li>A：政府资助</li><li>B：社会捐助</li><li>C：国际援助</li><li>D：商业交易</li><li>E：服务收费</li></ul><p>答 案：ABDE</p><p>解 析：此题暂无</p>