2025年保育师《专业知识(高级)》每日一练试题06月15日

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<p class="introTit">判断题</p><p>1、蛋白质能够促进钙的吸收。( )</p><p>答 案:对</p><p>2、幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。</p><p>答 案:对</p><p>3、学前儿童的游戏离不开玩具,年龄越小,这种特点就越明显。( )</p><p>答 案:对</p><p>4、要培养幼儿良好的大小便习惯,不得限制幼儿便溺的次数、时间等。( )</p><p>答 案:错</p><p>解 析:《幼儿园工作规程》第二十二条 幼儿园应当配各必要的设备设施,及时为幼儿提供安全卫生的饮用水。幼儿园应当培养幼儿良好的大小便习惯,不得限制幼儿便溺的次数、时间等。</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、流感发生后,<a style="color: #0000ff;" href="https://www.jutiku.cn/app/9.html" target="_blank">保育员</a>应该( )。</p><ul><li>A:按保健医的要求,对空气消毒</li><li>B:按照保健医的要求,对幼儿消毒</li><li>C:按照保健医的要求,在户外呼吸新鲜空气</li><li>D:按照保健医的要求,对幼儿进行治疗</li></ul><p>答 案:A</p><p>2、制定学前教育机构清洁卫生制度的原则,首先考虑的是( )。</p><ul><li>A:可行性</li><li>B:有效性</li><li>C:灵活性</li><li>D:全面性</li></ul><p>答 案:A</p><p>3、幼儿艺术领域的教育目标之一是让幼儿喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的( )和体验。</p><ul><li>A:情感</li><li>B:情绪</li><li>C:心理</li><li>D:审美</li></ul><p>答 案:A</p><p>解 析:《纲要》中艺术领域目标 1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验;3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动</p><p>4、高级保育员在实际操作中,要求能对初级、中级保育员讲清( )每一个工作环节的工作要点,并能进行示范。</p><ul><li>A:保健医</li><li>B:教师</li><li>C:保育员</li><li>D:家长</li></ul><p>答 案:C</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、以下属于直观法的有( )。</p><ul><li>A:观察法</li><li>B:参观法</li><li>C:演示</li><li>D:示范</li></ul><p>答 案:ABCD</p><p>2、婴幼儿安全防火知识( )。</p><ul><li>A:教育婴幼儿不玩火,不靠近火源,着火了赶快告诉成人</li><li>B:有简单的防火知识,知道报火警电话是119</li><li>C:知道水、土、沙子都能灭火</li><li>D:见到点着的烟头和小火苗时要踩灭它</li></ul><p>答 案:ABCD</p><p>3、照顾体弱儿进餐的基本原则( )。</p><ul><li>A:区分体弱儿与正常儿</li><li>B:根据体弱儿的特点进行个别照顾</li><li>C:循序渐进地养成体弱儿的良好饮食习惯</li><li>D:照顾体弱儿的进餐需要,但不强迫体弱儿进餐</li></ul><p>答 案:ABCD</p><p>4、防交通事故的知识( )。</p><ul><li>A:教育婴幼儿乘车时要按次序上下车,扶好车上的把手,不将头探出车外</li><li>B:教育婴幼儿不独自过马路</li><li>C:指导婴幼儿认识一般的交通标志,学会靠右行走</li><li>D:告诉婴幼儿简单的交通规则,并教育其遵守交通规则。知道红、绿、黄灯的含义,知道慢行线、快行道、人行横道和安全岛的含义</li></ul><p>答 案:ABCD</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、保育员在进餐中不能( ),不利用进餐时间( );也不宜在幼儿进餐( )、( )或者允许幼儿在进餐时大声交谈。</p><p>答 案:批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天</p><p>2、为了让孩子有一个安全的户外活动,保育老师应怎样做好户外活动场所的安全工作?</p><p>答 案:1.在组织婴幼儿户外活动前,保育员应检查器械的安全和活动场地情况。2.检查婴幼儿的衣服鞋帽是否符合活动要求。3.组织活动时做到不让全班婴幼儿离开自己的视线,不让个别婴幼儿离开集体,不要把婴幼儿单独留在室内。4.组织外出活动或交接班,要清点人数,防止婴幼儿丢失。5.活动后返班或上课、上床前,要检查婴幼儿身上没有影响安全的物品。</p><p>3、保育员与幼儿进行言语沟通时应做到:学会耐心倾听,选用温柔友善的语言,蹲下来与幼儿目光接触,( )。</p><p>答 案:熟记每个幼儿的名字</p>
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