2025年广播电视播音员主持人《广播电视基础知识》每日一练试题06月10日

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判断题1、播音是指播音员和节目主持人运用有声语言和副语言，通过广播、电视传媒所进行的传播住处的创造性的活动（）答案：对2、播音是门说话的艺术？( )答案：对3、电视新闻片解说就是播音员给电视新闻画面配音？( )答案：对单选题1、按内容性质分类，广播电视节目分为新闻性节目、教育性节目、（）和服务性节目。<ul><li>A：谈话性节目</li><li>B：文艺性节目</li><li>C：广告性节目</li><li>D：知识性节目</li></ul>答案：B解析：广播、电视节目存在着多种分类，包括：①按内容性质可分为新闻性节目、教育性节目、文艺性节目和服务性节目；②按内容构成和组合形式可分为综合节目、专题节目、杂志型节目；③按播出方式可分为直播节目和录播节目；④按播出时间可分为定期节目、特别节目、插播节目；⑤按播出次数与内容的关系可分为首播节目、重播节目和滚动节目。2、中国国家网络电视播出机构是（）。<ul><li>A：中国网络电视台</li><li>B：中央网络电视台</li><li>C：央视网</li><li>D：央视国际网</li></ul>答案：A解析：中国网络电视台（ChinaNetworkTelevision，简称CNTV)是中国国家网络电视播出机构，是以视听互动为核心、融网络特色与电视特色于一体的全球化、多语种、多终端的网络视频公共服务平台。2009年12月28日正式开播，域名为www.cntv.cn。3、我国第一部新闻采访学专著《实际应用新闻学》的作者是（）。<ul><li>A：邵飘萍</li><li>B：徐宝璜</li><li>C：戈公振</li><li>D：李大钊</li></ul>答案：A解析：《实际应用新闻学》是民国时期我国著名记者邵飘萍的新闻理论著作之一，也是我国最早的新闻采访学专著之一，为我国新闻教育事业做出了开拓性贡献。多选题1、关于事实和新闻的关系，正确的表述是（）。<ul><li>A：事实是本源，新闻是派生的</li><li>B：事实在先，新闻在后</li><li>C：事实第一性，新闻第二性</li><li>D：新闻是对事实的报道</li></ul>答案：ABCD解析：事实是新闻的本源，新闻的内容和形式都离不开事实。从内容来说，新闻是必须以事实为根据的真实信息；从形式来说，新闻必须用事实说话。有了事实的发生、变动，才有新闻；没有事实，就没有新闻。新闻是通过真实地报道事实来完成自己使命的。与事实相比，新闻是派生的。事实在先，新闻在后。事实是第一性的，新闻是第二性的。明确这一理论观点，正确处理新闻报道中事实和思想观点之间的关系，是对新闻工作者的一项基本要求。2、新闻真实性要求（）。<ul><li>A：新闻来源准确、可靠</li><li>B：背景材料真实、客观</li><li>C：引用材料无误</li><li>D：概括性事实符合实际</li></ul>答案：ABCD解析：新闻真实性就是以事实为基础和依据来报道新闻，坚持新闻的真实性，基本要求是对事实的报道必须准确无误，它包含四个层次的内容：①构成新闻的基本要素（包括新闻事实发生的时间、地点、有关的人物、事件的过程、原因、结果）准确无误；②新闻所引用的材料必须准确可靠；③新闻中使用的背景材料必须完全真实，而且要做到全面、客观、实事求是；④概括性事实符合实际。3、新闻失实的原因有（）。<ul><li>A：传播者服务于特定政治需要，政治、经济、军事势力对新闻传媒的威逼利诱制造假新闻</li><li>B：媒介组织片面追求经济效益</li><li>C：党风或社会风气不正社会上有人为了名利或报复，欺骗和利用新闻媒介和传播者</li><li>D：新闻工作者的专业素养和职业精神问题</li></ul>答案：ABCD解析：新闻失实，就其性质来说，可分为两种：①非故意性失实；②故意性失实。非故意性失实多半是由于作者在采访中获得的原始材料失实造成的。编辑的疏于检查和核对不严出现的技术性差错等，也是一个原因。故意性失实原因比较复杂，有新闻队伍内部问题，也有社会原因。也有一些单位的风气不正，利用新闻来虚报成绩，为个人或单位骗取荣誉或掩盖劣迹等。主观题1、有种观点认为，电视新闻主要靠画面图像来传递信息，你怎么理解？答案：电视传播的优势在于提供视听兼备的多元信息符号。与其他媒介比较，电视可以通过影像更真实地再现，画面的直观性形成强烈的现场感。但是，另一方面又会由此把电视画面视为感性符号形式，不具备抽象性和概括性，长于展示而拙于阐释。因此，我们倾向于广义地理解电视画面，它不仅包括影像、同期声，还包括通过电视新闻后期编辑而加入的解说、音乐、其他声音，包括画面文字、图表、插入字幕、滚动字幕等。电视新闻画面不仅仅是现场的活动影像，通过声音文字的综合作用，电视新闻节目同样可以揭示深刻的内容，可以形成新闻评论。2、新闻工作者是舆论监督的主体。答案：这一观点是错误的。舆论监督的实质就是人民的监督。舆论监督作为一种特殊的社会监督机制，在整个社会监督体系中，在社会主义民主建设中具有重要的地位，是社会主义民主和法制建设的重要参与力量。舆论监督是社会主义民主建设的推动力。舆论监督提高和深化了广大人民群众的公民意识，是树立民主与法制意识的有效手段。 (1)马克思主义新闻观认为，舆论监督本质上是人民群众利用新闻媒体对社会公共事务行使民主权利而进行的监督活动。舆论监督的主体是党和人民群众，也就是说，党和人民群众才是真正的舆论监督者。 (2)新闻工作者在舆论监督工作中，只是扮演社会舆论的传达者或表达者角色，而非监督者的角色。或者更形象地说，新闻工作者只是扮演其间的一个具体执行人角色，是党和人民群众实施舆论监督的代言人。 (3)舆论监督作为一种特殊的社会监督机制，在整个社会监督体系中，在社会主义民主建设中具有重要的地位，是社会主义民主和法制建设的重要参与力量。3、自由是天赋人权，新闻自由作为其中的一种，应该是绝对的，抽象的，不受任何控制。答案：这一观点是错误的。马克思主义新闻观认为，新闻自由是具体的，相对的，并且要受到制约，主要表现在以下几个方面：(1)新闻自由是一个阶级范畴。新闻自由不是抽象的，而是具体的；不是绝对的，而是相对的。在阶级社会里，只有一定阶级的新闻自由，没有超阶级的、绝对的新闻自由。一个阶级的新闻自由，总是建立在剥夺另一个阶级的新闻自由的基础之上的。一个阶级的新闻自由，是以另一个阶级的不自由、丧失自由为条件的。 (2)新闻自由是一个历史范畴。新闻自由的提出和发展都是历史的产物，它存在于一定的历史阶段，而不是永恒的东西。新闻自由的历史发展过程总是和社会发展的总趋势密切联系。新闻自由是在资产阶级反对封建专制主义的新闻统制的斗争中提出来的。无产阶级在反对资产阶级的新闻统制中接过这面战旗并写上无产阶级的要求。到了共产主义，阶级和阶级差别消亡了，人人都能享有最充分的新闻自由，到那时，民主越完全，它也就越迅速地成为不需要的东西，越迅速地自行消亡。 (3)新闻自由是一个政治范畴。和别的自由、民主一样，新闻自由既是目的，又是手段。在一定历史时期和斗争阶段，新闻自由是努力争取的一个目标，各个阶级都把它写入自己的斗争纲领之中。但是归根结底，新闻自由并不是最终目的，而仅仅是一种手段。新闻自由就成了争取更高的经济利益和政治利益的一个武器、一个阶梯。新闻自由对于每个公民而言，都是极为可贵的基本权利。 (4)新闻自由始终与责任义务相伴。对于新闻媒体、新闻从业者来说，追求新闻自由，就意味着同时必须承担相应的社会责任，这样的自由才是正当的自由。不负责任的自由，是无限制的自由，就会导致对新闻自由的滥用。论述题1、在新形势下如何形成舆论引导的新格局？答案：新媒体作为近几年热议的话题，已经引起全社会的广泛关注。在新媒体环境下，我国舆论格局发生了较大变化，舆论引导艺术也随之发生了改变。(1)新媒体环境下我国舆论格局的变化 ①媒体泛社会化导致主流媒体议程设置权力弱化。随着互联网时代的到来，新媒体逐渐在人们的日常生活中占据重要的位置，政府主导舆论的局面逐渐发生变化，人们获取信息的渠道不再是单一的传统媒体，而是可供选择、有海量信息的新媒体。新媒介技术深刻改变了社会传播格局，主流媒体的垄断地位被打破，信息的发布权向草根阶层转移。从主流声音一统天下到草根阶层众声喧哗，主流媒体的议程设置权力被弱化，通过掌握有限的媒介资源控制舆论场的局面已被打破。 ②新媒体改变了舆论生成演化的路径，网络舆论场充满了变数和不可控性。新媒体成为舆论生成和发酵的重要场所，并深刻地改变了舆论生成和演化的路径。在新媒体语境中，信息和意见的复杂程度非以往任何时候可比，一些偶然发生的“小事件”或“小事端”在新媒体语境中借助于舆论的放大作用而被瞬间引爆，从而演绎成重大公共危机事件。例如，2012年受到公众关注的四川什邡事件、微笑局长事件、重庆官员不雅视频事件等均源自网络，并在网络空间瞬间发酵。另外，拥有大量粉丝的意见领袖深刻影响着网络舆论的走向。这给主流媒体舆论引导带来极大挑战。 总体来说，现今的舆论格局已经从政府对舆论的主导演变为政府、媒体和公众三方对舆论主导权的争夺。 (2)新媒体环境下主流媒体提高舆论引导艺术，应做到以下几个方面： ①改变传统的舆论引导思维。新媒体环境下，主流媒体已不再是公众获取信息的唯一途径，主流媒体必须转变惯性思维，摒弃“唯我独尊”的固化思想，适时调整对热点事件尤其是对负面事件的报道姿态，积极主动介入，动态、客观、全面地发布事件信息。 ②正确认识网络舆论自身的特性。互联网有虚拟性、隐蔽性、发散性、渗透性和随意性等特点。发端于网络上的舆论有着区别于传统舆论的特性，如意见主体自由而分散，传播渠道多元共生，网络内容散乱复杂等。正确引导网络舆论要认识到这些特性，并加以引导。 ③建立网络舆情监测与引导机制。网上舆论热点的出现是有规律的，不少也是可以预测和把握的。建立健全网络舆情搜集、报送、分析判断机制非常重要，这样才能保证突发事件发生后，在最短时间内完成网络舆情汇集报送工作，第一时间掌握舆情，强化对舆论的有效引导。 ④遵循新闻传播规律，在重大新闻事件、突发事件面前要做到报道全面、及时、准确、公正，以此增强主流媒体公信力，强化舆论影响力。近年来，新闻媒体报道重大的突发性事件日渐增多。这类事件涉及人民群众的切身利益，具有广泛的关注度和强烈的震撼力，有的报道敏感、复杂，直接影响社会安定。事实证明，广大群众在突发性事件面前，对主流新闻媒体的权威资讯有着特殊的依赖，主流媒体的报道往往会影响事件处理的效果。 ⑤利用深度报道优势，提高自身的权威性。新媒体出现后，舆论格局发生重大变化，但新媒体传播也存在不少问题，比如谣言、网络暴力等问题屡禁不止。主流媒体利用深度报道的优势，对一些谣言进行深度调查，还原事实原貌，不仅可以止住谣言，而且可以强化权威性，更好地引导社会舆论。2、信息传播网络化、数字化对广播电视新闻工作有哪些影响？广播电视媒体应如何应对？答案：(1)信息传播网络化、数字化对广播电视新闻工作的积极影响电视台信息化、数字化和网络化的实现能够在很大程度上促进广播电视业务、通信业务和计算机业务的一体化发展，使三者之间相互渗透，共同发展。同时，电视台的信息化、数字化和网络化不仅能够将来自专门制作公司和信息公司的节目内容传播出去，而且能够将家庭或个人通过简单的摄录方式而获得的节目或信息实现共享，这使得节目和信息的内容更加丰富和多样化。此外，电视台的数字化能够使电视通道真正实现图像、声音和数据等资源的组合，使人们的工作效率得到了大幅度的提升；科技的变革也扩大了广播电视行业的应力范围，增加了广播电视行业的收益。 (2)信息传播网络化、数字化环境下广播电视新闻面临的困境 科学技术的不断更新，带动信息传播方式的优化创新，而网络媒体等各种新型媒体的快速发展，使广播电视新闻的生存与发展受到影响，广播电视新闻生存与发展的局限性愈发明显。电视新闻面临新的挑战，具体内容包括： ①时效性滞后 传播日常生活中的热点话题与新鲜事是广播电视新闻的主要功能。新媒体环境下，网络媒体与移动端媒体等各种新媒体在信息传播方面的优势让广播电视新闻的时效性滞后这一缺陷更加突出，传统的广播电视新闻的生存与发展受到新媒体的冲击。 ②互动性不足 网络媒体与移动端媒体等新媒体的发展，给人们接收与交流热点新闻与话题提供了平台，信息传播的互动性更强，互动方式更加多样化。与新媒体相比，传统的广播电视新闻在传播新闻信息时与受众缺乏互动、交流，广播、电视等传统媒体无法及时掌握受众对新闻信息的接收情况，受众没有反馈渠道，广播、电视缺少相应的互动平台，与受众的互动不足。 ③创新性不足 在融媒体时代发展背景下，传统广播电视新闻却仍然停留在原地，缺少了创新的构思和内容，大部分广播电视新闻还是以时政新闻、民生新闻为主，新闻内容及形式单一化，存在非常严重的媒体同质化现象。同时，在传统的广播电视新闻当中充斥着大量的空话和套话，受众感觉味同嚼蜡，很容易造成受众疏离的情况。 (3)信息传播网络化、数字化环境下广播电视新闻创新发展策略 ①坚持应用互联网思维谋发展 互联网信息技术不仅改变了传统媒体的生产内容、生产方式和生产渠道，同时也改变了传统媒体的思维方式。广播电视台需要在发展过程中，积极使用创新的服务思维和引导思维，把自身的优势充分发挥出来，满足不同客户终端的用户需求。在融媒体时代，需要更加重视受众对于新闻内容的反馈，并根据反馈要求及时进行调整，为受众提供更加个性化和多样化的新闻播报服务。 ②坚持内容为主 不管时代如何发展，“内容”都是媒体的核心竞争力。因此传统的广播电视媒体想要在融媒体时代创新发展，需要坚守自身本质，以内容为主，强化新闻品牌，在激烈的市场竞争中寻求突破。时政新闻要求一定要新颖，要积极创新时政新闻给人的刻板印象，改变传统会议活动报道方式，把国家政治生活中的变化跟百姓的生活结合在一起，拓展新闻的广度，并让更多的受众了解时政新闻，拓展时政新闻的传播效果。 ③坚持多屏互动 融媒体时代，广播电视新闻需要积极创建出新闻媒体的融合机制，在新闻采集过程中根据不同终端需求选择针对性的素材，整合加工之后传播给不同渠道的用户，实现同一个新闻不同平台和不同维度的传播。此外，可以在广播电视新闻播出之前，提前给受众提供话题，引导受众能够实时参与其中，实现多屏互动的效果，提升受众的参与积极性。 ④培养更多的专业型人才 广播电视媒体需要根据自身发展特点，培养更多的专业型、综合性新闻人才，同时在内部形成激励机制和考核机制，确定出科学合理的绩效考核目标，提升工作人员的工作积极性。要定期培训采编工作人员，创新工作人员的工作观念和工作方法，提升工作人员的综合素质水平。3、党的十八大决定，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党开展党的群众路线教育实践活动。请结合新闻战线宣传工作实际，论述开展群众路线教育实践活动的内容和意义。答案：群众路线思想的内涵是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。(1)开展群众路线教育实践活动的内容 群众路线思想在当前新闻工作中的主要内容和表现形式有“三贴近”原则的学习和走转改活动落实： ①“三贴近”原则 新闻宣传和新闻改革要坚持和落实“三贴近”原则，即贴近实际、贴近生活、贴近群众。 a.贴近实际，就是立足于社会主义初级阶段这个最大的实际，真实反映改革开放和现代化建设的实践，使宣传思想工作更加具体实在、扎实深入； b.贴近生活，就是深入到人民群众的日常生活中，把握社会主流，从生活中挖掘生动事例，使宣传思想工作更加入情入理，富有生活气息； c.贴近群众，就是以人为本，想群众之所想，急群众之所急，使宣传报道更好地代表最广大人民群众的根本利益。 ②走转改 走转改是走基层、转作风、改文风的简称，进一步落实新闻报道三贴近要求、增强新闻宣传吸引力感染力、加强新闻队伍建设的重要举措，更加落实了群众路线在新闻工作中的贯彻。 (2)开展群众路线教育实践活动的意义 ①群众观点是唯物史观的基本观点，群众立场是决定我们党的性质的根本政治问题，也是决定新闻工作性质的根本政治问题。群众立场要求新闻工作始终站在人民立场上，代表最广大人民根本利益说话。坚持三贴近，坚持群众路线，保证新闻信息真实准确，增强新闻宣传的吸引力、感染力。 ②开展群众路线教育实践活动能更好地履行新闻工作服务党和国家大局、服务人民群众的宗旨，加深对基本国情的理解，加深对党和国家政策的理解，对人民群众生活状态的理解，把握正确舆论导向。 ③有利于推进新闻改革创新，把镜头和话筒更多地对准基层，充分发挥新闻媒体联系党和人民的纽带作用，多用贴近群众的生动事例，多用群众生动活泼的语言，多用群众喜闻乐见的形式，真实反映社情民意。 ④促进新闻工作让群众满意。要把人民群众满意作为评价检验新闻工作的第一标准，把群众意见作为衡量新闻工作长短优劣的最好尺子，新闻作品的评选评比注重群众感觉，增加群众的话语权、评判权，让新闻工作经得起实践、人民和历史的检验。