2025年高职单招《教育类(中职)》每日一练试题06月02日

<p class="introTit">判断题</p><p>1、班主任的选聘不需要考虑教师的自愿性。（ ）</p><p>答 案：错</p><p>解 析：班主任的选聘应在教师自愿的基础上进行，这样可以保证班主任有积极的工作态度。</p><p>2、统治阶级通过国家政权力量控制教育的领导权。（ ）</p><p>答 案：对</p><p>解 析：统治阶级为了维护自身利益，必然要掌握教育的领导权，主要通过国家政权的力量来实现。</p><p>3、裴斯泰洛齐的 “爱的教育” 只针对儿童的情感发展。（ ）</p><p>答 案：错</p><p>解 析：裴斯泰洛齐的 “爱的教育” 是一种全面的教育理念，不仅仅针对儿童的情感发展，还涉及到教育过程中的师生关系、儿童的全面成长等多方面。</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、幼儿教育对幼儿创造力发展的意义在于（ ）。</p><ul><li>A：提供创造的机会和环境</li><li>B：鼓励幼儿大胆想象</li><li>C：培养幼儿的创新思维</li><li>D：以上都是</li></ul><p>答 案：D</p><p>解 析：幼儿教育通过提供创造的机会和环境、鼓励大胆想象、培养创新思维等方式对幼儿创造力发展有着重要意义。</p><p>2、在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（ ）。</p><ul><li>A：意义记忆</li><li>B：理解记忆</li><li>C：机械记忆</li><li>D：逻辑记忆</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：机械记忆是指对所记材料的意义和逻辑关系不理解，应用简单的、机械重复的方式进行记忆。因而题干所说的幼儿在不理解的情况下熟练背诵古诗是机械记忆。</p><p>3、根据皮亚杰的认知发展理论，幼儿园的小朋友大多属于（ ）</p><ul><li>A：感知运动阶段</li><li>B：前运算阶段</li><li>C：具体运算阶段</li><li>D：形式运算阶段</li></ul><p>答 案：B</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、以下哪些方法可以培养幼儿的爱护公物习惯？（ ）</p><ul><li>A：教师示范爱护公物</li><li>B：开展爱护公物主题活动</li><li>C：表扬爱护公物的幼儿</li><li>D：惩罚损坏公物的幼儿</li></ul><p>答 案：ABCD</p><p>解 析：教师示范、主题活动、表扬和适当惩罚都可以培养幼儿爱护公物习惯。</p><p>2、幼儿园教师在社会教育中，注重（ ）</p><ul><li>A：培养幼儿的社会交往能力</li><li>B：引导幼儿遵守社会规则</li><li>C：让幼儿背诵社会规范条文</li><li>D：通过角色扮演等活动进行教育</li></ul><p>答 案：ABD</p><p>解 析：幼儿园教师在社会教育中注重培养幼儿的社会交往能力、引导幼儿遵守社会规则，并且经常通过角色扮演等活动进行教育。不是让幼儿背诵社会规范条文这种机械的方式。</p><p>3、在保教实践中，为人师表的幼儿教师在言行举止方面应该（ ）</p><ul><li>A：说话文明，使用礼貌用语</li><li>B：穿着得体，符合幼儿教师的职业形象</li><li>C：举止优雅，为幼儿树立良好的榜样</li><li>D：可以在幼儿面前随意发脾气</li></ul><p>答 案：ABC</p><p>解 析：说话文明、穿着得体、举止优雅都是为人师表在言行举止方面的要求。在幼儿面前随意发脾气是不合适的，教师应保持良好的情绪管理，为幼儿树立正面榜样。</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、你认为如何做好师德师风建设?</p><p>答 案：做好师德师风建设是教育工作者的重要责任。以下是几个关键方面，可以帮助教育工作者做好师德师风建设： 1.树立正确的教育理念：教育工作者应该树立正确的教育理念，以学生的全面发展为目标，注重培养学生的品德、智力和社会能力。 2.注重自我修养：教育工作者应该注重自我修养，提升自己的专业素养和教育水平。通过学习、反思和不断进修，不断提升自己的教育能力和知识水平。 3.尊重学生和家长：教育工作者应该尊重学生和家长，与他们建立良好的沟通和合作关系。倾听他们的意见和需求，并尽力满足他们的期望。 4.示范正确的行为：教育工作者应该以身作则，示范正确的行为和价值观。通过自己的言行和行为榜样，引导学生树立正确的价值观和道德观念。 5.关注学生的发展：教育工作者应该关注学生的个体差异和发展需求，为学生提供个性化的教育和支持。关注学生的身心健康，提供积极的心理辅导和支持。 6.积极参与教育研究和交流：教育工作者应该积极参与教育研究和交流活动，不断更新自己的教育理念和教育方法。通过与同行的交流和合作，共同提高教育质量。 7.持续反思和改进：教育工作者应该持续反思自己的教育实践，不断改进和完善自己的教育方法。通过反思和改进，提高自己的教育效果和影响力。 通过以上的努力，教育工作者可以建立起良好的师德师风，为学生的成长和发展做出积极的贡献。</p><p>解 析：做好师德师风建设是教育工作者的重要责任。以下是几个关键方面，可以帮助教育工作者做好师德师风建设： 1.树立正确的教育理念：教育工作者应该树立正确的教育理念，以学生的全面发展为目标，注重培养学生的品德、智力和社会能力。 2.注重自我修养：教育工作者应该注重自我修养，提升自己的专业素养和教育水平。通过学习、反思和不断进修，不断提升自己的教育能力和知识水平。 3.尊重学生和家长：教育工作者应该尊重学生和家长，与他们建立良好的沟通和合作关系。倾听他们的意见和需求，并尽力满足他们的期望。 4.示范正确的行为：教育工作者应该以身作则，示范正确的行为和价值观。通过自己的言行和行为榜样，引导学生树立正确的价值观和道德观念。 5.关注学生的发展：教育工作者应该关注学生的个体差异和发展需求，为学生提供个性化的教育和支持。关注学生的身心健康，提供积极的心理辅导和支持。 6.积极参与教育研究和交流：教育工作者应该积极参与教育研究和交流活动，不断更新自己的教育理念和教育方法。通过与同行的交流和合作，共同提高教育质量。 7.持续反思和改进：教育工作者应该持续反思自己的教育实践，不断改进和完善自己的教育方法。通过反思和改进，提高自己的教育效果和影响力。 通过以上的努力，教育工作者可以建立起良好的师德师风，为学生的成长和发展做出积极的贡献。</p>