2025年高职单招《教育类(中职)》每日一练试题05月31日

<p class="introTit">判断题</p><p>1、教育是一种消费性活动，对社会生产力没有促进作用。（ ）</p><p>答 案：错</p><p>解 析：教育对社会生产力有促进作用，它是劳动力再生产的重要手段，能够提高劳动者素质，还能生产新的科学知识、新的生产力等。</p><p>2、当同事在教学中遇到困难时，教师可以当作没看见，毕竟自己的工作也很繁忙。（ ）</p><p>答 案：错</p><p>解 析：同事之间应互相帮助，看到同事有困难应主动提供支持，这是教师职业行为规范中团结协作的要求。</p><p>3、教育对文化的传承就是简单的复制文化（ ）</p><p>答 案：错</p><p>解 析：教育对文化的传承不是简单的复制，而是有选择、有创造地传递文化，还会对文化进行活化、交流等，使文化在传承过程中不断发展。</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、幼儿补钙的同时应补充（ ）。</p><ul><li>A：维生素A</li><li>B：维生素B</li><li>C：维生素C</li><li>D：维生素D</li></ul><p>答 案：D</p><p>解 析：维生素D 能促进钙的吸收，幼儿补钙的同时应补充维生素D。</p><p>2、“常规遮盖法”被公认为是一种简便易行的有效方法，主要用来治疗（ ）。</p><ul><li>A：远视</li><li>B：近视</li><li>C：弱视</li><li>D：散光</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：常规遮盖法是指当患儿戴上矫正眼镜后，在医生的指导下，用塑料布或黑布制的遮眼罩将健康的眼睛彻底遮住，迫使弱视眼看物，使弱视眼得到锻炼而增加视力。先遮盖健康的眼睛几天然后再放开一天，或双眼交替遮盖的比例，应根据患儿视力的高低及年龄的大小而灵活掌握。遮盖健康的眼睛要彻底，不能使患儿用健康的眼睛偷看，进行遮盖疗法要有恒心，不能中断，否则会明显影响疗效。要特别注意，每进行遮盖疗法4个星期，必须检查两眼视力，观察弱视眼视力有无进步，被遮眼视力有无退步。 如被遮眼视力没有退步，可继续作遮盖，如被遮眼视力退步，就要停止遮盖若干天，等被遮眼视力恢复后再继续遮盖治疗。</p><p>3、根据《特殊教育学校暂行规程》，特殊教育学校的培养目标是（ ）</p><ul><li>A：培养学生掌握一定的文化知识和生存技能</li><li>B：培养学生德智体全面发展</li><li>C：培养学生适应社会生活的能力</li><li>D：培养学生成为特殊领域的专业人才</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：特殊教育学校的培养目标是培养学生掌握一定的文化知识和生存技能，由于特殊教育学校的学生具有特殊需求，掌握文化知识和生存技能是非常重要的，与普通学校德智体全面发展的目标有所区别，主要不是培养适应社会生活能力（这只是一部分），也不是培养特殊领域专业人才。</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、幼儿扭伤脚踝，教师应（ ）。</p><ul><li>A：让幼儿休息</li><li>B：冷敷受伤部位</li><li>C：按摩脚踝</li><li>D：不管不顾</li></ul><p>答 案：AB</p><p>解 析：幼儿扭伤脚踝不能按摩，应让幼儿休息并冷敷受伤部位，不能不管不顾。</p><p>2、自主游戏环节的教育意义是（ ）</p><ul><li>A：发展幼儿的创造力和自主性</li><li>B：提高幼儿的问题解决能力</li><li>C：促进幼儿的个性发展</li><li>D：增强幼儿的社交能力</li></ul><p>答 案：ABCD</p><p>解 析：自主游戏发挥创造和自主性，面对问题提高解决能力，满足个性需求，与同伴互动增强社交能力。</p><p>3、我国幼儿教育在幼儿社会性发展方面的任务包括（ ）</p><ul><li>A：引导幼儿学会分享与合作</li><li>B：帮助幼儿建立良好的人际关系</li><li>C：培养幼儿的社会规则意识</li><li>D：促进幼儿自我意识的发展</li></ul><p>答 案：ABCD</p><p>解 析：1.引导幼儿学会分享与合作：这有助于幼儿适应社会生活，与他人友好相处，是社会性发展的重要方面。 2.帮助幼儿建立良好的人际关系：包括与同伴、教师、家人等建立积极的关系，对幼儿的社会适应和情感发展有重要意义。 3.培养幼儿的社会规则意识：如遵守幼儿园的作息时间、游戏规则等，为幼儿将来遵守社会规范奠定基础。 4.促进幼儿自我意识的发展：幼儿通过与他人的互动和比较，逐渐认识自己，这是社会性发展的重要内容。</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、按照义务教育法施行细则的规定，适龄儿童、少年因学业成绩优异而提前抵达与规定年限义务教育相应的初等教育大概初级中等教育毕业程度的，可否视为完成义务教育？</p><p>答 案：可以视为完成义务教育。</p><p>解 析：可以视为完成义务教育。</p>