2025年心理咨询师《理论知识》每日一练试题05月29日

<p class="introTit">单选题</p><p>1、调节睡眠与觉醒的神经结构是()。</p><ul><li>A：小脑(保持身体平衡)</li><li>B：脑干网状结构</li><li>C：丘脑(除嗅觉外所有感觉的重要中枢</li><li>D：下丘脑(调节内脏系统活动)</li></ul><p>答 案：B</p><p>2、学习的最佳期限是指（ ）。</p><ul><li>A：心理机能已经发展成熟的时候</li><li>B：学习条件已经完全具备的时候</li><li>C：心理机能开始形成之前</li><li>D：心理机能开始形成之时</li></ul><p>答 案：D</p><p>解 析：学习的最佳期限的前提和条件如下：以个体的发育成熟为前提，要以一定的心理技能发展为条件。最重要的是某些心理特征处在开始形成而尚未达到成熟的地步时，进行有关教学效果最佳。</p><p>3、婴儿通过情绪反应和成人交流，以便得到成人的照顾，这是情绪的( )。</p><ul><li>A：动机功能</li><li>B：适应功能</li><li>C：组织功能</li><li>D：信号功能</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：情绪和情感的适应功能，从根本上来说，就是服务于改善人的生存条件和生活条件。婴儿通过情绪反应与成人交流，以便得到成人的抚养;成人也要通过情绪反映他处境的好坏。?</p><p>4、典型的()对脑外伤性精神障碍的诊断有参考价值。</p><ul><li>A：顺行性遗忘</li><li>B：逆行性遗忘</li><li>C：双向性遗忘</li><li>D：心因性遗忘</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：逆行性遗忘指患者忘掉受伤前一段时间的经历。它的长度是指由受伤一刻开始，直至受伤前最后一件能清晰回忆的事情为止。典型的逆行性遗忘对脑外伤性精神障碍的诊断有参考价值。</p><p>5、与人本主义心理学关系最不密切的概念是( )。</p><ul><li>A：存在主义</li><li>B：自我实现</li><li>C：人的尊严</li><li>D：观察学习</li></ul><p>答 案：D</p><p>解 析：观察学习是班杜拉提出的，是社会学习理论的概念，属于新行为主义的范畴。 存在主义、人的尊严、自我实现三个概念和人本主义密切相关。</p><p>6、新行为主义学派班杜拉的“社会学习理论”认为，人类既不是由单纯内力驱动，也不是绝对由环境决定。人的（）是参与、获得和维系行为模式的重要因子。</p><ul><li>A：操作能力</li><li>B：意志能力</li><li>C：模仿能力</li><li>D：认知能力</li></ul><p>答 案：D</p><p>解 析：社会学习理论认为，人类行为既不是单纯地取决于生物性的内驱力，也不是单纯取决于客观环境条件，人所具有的、独特的认知过程，也积极地参与着行为模式的形成，它甚至也参与着人格的形成和保持。</p><p>7、根据巴甫洛夫理论，该求助者高级神经活动过程的特性是（）。</p><ul><li>A：强不平衡</li><li>B：弱</li><li>C：强平衡不灵活</li><li>D：强平衡灵活</li></ul><p>答 案：A</p><p>8、一般来说，99％的正常人一年内的LES总分不超过（）分。</p><ul><li>A：20</li><li>B：22</li><li>C：28</li><li>D：32</li></ul><p>答 案：D</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、以下说法错误的包括（）。</p><ul><li>A：心理诊断应该贯穿于心璐询的全过程</li><li>B：心理诊断应以群体平均特征为主要目标</li><li>C：<a style="color: #0000ff;" href="https://www.jutiku.cn/app/158.html" target="_blank">心理咨询师</a>在做出初步诊断前不需要进行讨论和会诊</li><li>D：摄人性会谈的会谈计划不需要考虑求助者的人格特点</li></ul><p>答 案：BCD</p><p>解 析：A项，心理诊断不仅仅是一个结果，它应该是心理治疗之前的决策过程，并且随着求助者心理状态的变化，这个决策过程要不断的变化，因此，心理诊断实际上贯穿在心理咨询的全过程中；B项，心理诊断需要通过对求助者一般资料的分析，对求助者的心理状态和人格特征进行评定，最终对求助者的心理和行为状态的性质做出判断，而并非是以群体特征为主要目标；C项，对难以确定诊断的案例，力争通过会诊解决问题；D项，求助者的人格特点会影响其心理问题的形成，故摄入性会谈的会谈计划需要考虑求助者的人格特点。</p><p>2、常模团体的选择程序一般包括(　　)。</p><ul><li>A：确定测验目标</li><li>B：确定一般总体</li><li>C：确定目标总体</li><li>D：确定常模样本</li></ul><p>答 案：BCD</p><p>解 析：常模团体是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或者是该群体的一个样本。它用一个标准的、规范的分数表示出来，以提供比较的基础。对测验编制者而言，常模的选择主要是基于对测验将要施测的总体的认识，常模团体必须能够代表该总体。在确定常模团体时，先确定一般总体、再确定目标总体、最后确定样本。</p><p>3、儿童行为量表（CBCL）可以用于测查儿童（）。</p><ul><li>A：行为问题</li><li>B：情绪问题</li><li>C：社会能力</li><li>D：学习情况</li></ul><p>答 案：AC</p><p>4、在测验施测时，受练习效应影响较大的包括（ ）。</p><ul><li>A：着重难度的测验</li><li>B：重复实施相同的测验</li><li>C：教育背景较差者</li><li>D：智力较差者</li></ul><p>答 案：BC</p><p>解 析：受练习效应影响较大的是：①教育背景较差、经验较少或智力较高者，②着重速度的测验，③重复实施相同的测验。</p><p>5、BRMS评定时间的一般规定是()。</p><ul><li>A：一次评定需20分钟</li><li>B：再次评定间隔一般为2到6周</li><li>C：一次评定需30分钟</li><li>D：再次评定间隔一般为6到8周</li></ul><p>答 案：AB</p><p>解 析：略。</p><p>6、咨询性会谈针对的人群的心理特点包括（）。</p><ul><li>A：心理正常</li><li>B：心理不正常</li><li>C：心理健康</li><li>D：心理不健康</li></ul><p>答 案：ABD</p><p>7、成熟的自我意识有（）特征。</p><ul><li>A：能感受到自己的身体特征和生理发展状况</li><li>B：能意识并体验到自己的内在心理活动</li><li>C：能意识到自己在集体乃至社会中的作用和地位</li><li>D：能理解别人的处境和困难</li></ul><p>答 案：ABC</p>