2025年心理咨询师《理论知识》每日一练试题05月22日

<p class="introTit">单选题</p><p>1、标准九分是以5为平均分，以（　　）为标准差的量表。</p><ul><li>A：2</li><li>B：3</li><li>C：5</li><li>D：7</li></ul><p>答 案：A</p><p>2、最先提倡对来访者进行无条件的积极关注的是（）。</p><ul><li>A：阿德勒</li><li>B：罗杰斯</li><li>C：马斯洛</li><li>D：弗洛姆</li></ul><p>答 案：B</p><p>3、最接近大多数人日常生活中印象形成过程的信息加工模式是（ ）。</p><ul><li>A：加法模式</li><li>B：中心品质模式</li><li>C：平均模式</li><li>D：加权平均模式</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：中心品质模式指在印象形成的过程中，人们往往忽略一些次要的、对个体意义不大的特征，仅仅根据几个重要的、对个体意义大的特征来形成总体印象。一般来说，中心品质模式接近于大多数人日常生活中印象形成过程的实际情况。</p><p>4、我国近代心理测验约源于（）。</p><ul><li>A：20世纪二三十年代</li><li>B：20世纪初</li><li>C：20世纪50年代</li><li>D：20世纪70年代</li></ul><p>答 案：A</p><p>5、学习的最佳期限是指（ ）。</p><ul><li>A：心理机能已经发展成熟的时候</li><li>B：学习条件已经完全具备的时候</li><li>C：心理机能开始形成之前</li><li>D：心理机能开始形成之时</li></ul><p>答 案：D</p><p>解 析：学习的最佳期限的前提和条件如下：以个体的发育成熟为前提，要以一定的心理技能发展为条件。最重要的是某些心理特征处在开始形成而尚未达到成熟的地步时，进行有关教学效果最佳。</p><p>6、诊断抑郁神经症，病程至少持续（）。</p><ul><li>A：2年</li><li>B：3个月</li><li>C：2周</li><li>D：6个月</li></ul><p>答 案：A</p><p>7、注意分散和注意转移（）。</p><ul><li>A：两者都是无目的地离开了当前的任务</li><li>B：两者都是有目的地离开了当前的任务</li><li>C：前者是有目的地离开了当前的任务，后者是无目的地离开了当前的任务</li><li>D：前者是无目的地离开了当前的任务，后者是有目的地离开了当前的任务</li></ul><p>答 案：D</p><p>8、教师一边讲课一边观察学生听讲的情况，这属于（）。</p><ul><li>A：注意的分散</li><li>B：分心</li><li>C：注意的转移</li><li>D：注意的分配</li></ul><p>答 案：D</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、常模团体的选择程序一般包括(　　)。</p><ul><li>A：确定测验目标</li><li>B：确定一般总体</li><li>C：确定目标总体</li><li>D：确定常模样本</li></ul><p>答 案：BCD</p><p>解 析：常模团体是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或者是该群体的一个样本。它用一个标准的、规范的分数表示出来，以提供比较的基础。对测验编制者而言，常模的选择主要是基于对测验将要施测的总体的认识，常模团体必须能够代表该总体。在确定常模团体时，先确定一般总体、再确定目标总体、最后确定样本。</p><p>2、使用而质技术对应该注意(　　)。</p><ul><li>A：要做好充分的理论准备</li><li>B：避免个人发泄</li><li>C：以良好咨询关系为基础</li><li>D：避免无情攻击</li></ul><p>答 案：BCD</p><p>解 析：使用而质技术应该注意：①以事实根据为前提；②避免个人发泄；③避免无隋攻击；④要以良好咨询关系为基础，⑤可用尝试性而质。</p><p>3、罗杰斯提出的心理健康者的特征包括（）。</p><ul><li>A：乐于接受一切经验</li><li>B：信任自己机体的感受</li><li>C：时刻保持生活充实</li><li>D：时刻保持积极乐瓣</li></ul><p>答 案：ABC</p><p>解 析：罗杰斯认为自我实现是人类最基本的动机，人是积极主动、自我实现和自我指导的，这样的人也就是心理健康者。他们有以下5个特征：①乐于接受一切经验；②时刻保持生活充实；③信任自己机体的感受；④有较强的自由感；⑤有高度的创造性。</p><p>4、下列关于“职业纪律”的说法中.正确的是（）。</p><ul><li>A：严守职业纪律是职业成功与发展的基础</li><li>B：遵守职业纪律会抑制人们的思维活力</li><li>C：当纪律与自由发生冲突时，首先要选择自由</li><li>D：企业具有良好的执行力靠的是纪律</li></ul><p>答 案：AD</p><p>5、对提高职业道德修养有价值的方式是（ ）。</p><ul><li>A：推己及人</li><li>B：慎独</li><li>C：随遇而安，淡泊无为</li><li>D：积少成多，积善成德</li></ul><p>答 案：ABD</p><p>解 析：推己及人，用自己的心意去推想别人的心意，指设身处地替别人着想。所谓 “慎独”，是指人们在独自活动无人监督的情况下，凭着高度自觉，按照一定的道德规范行 动，而不做任何有违道德信念、做人原则之事。积善成德的意思是，长期行善，就会形成一 种高尚的品德。</p><p>6、艾森克人格结构的基本维度包括（）。</p><ul><li>A：神经质</li><li>B：精神质</li><li>C：内外</li><li>D：掩饰性</li></ul><p>答 案：ABC</p><p>解 析：EPQ人格问卷是由P、E、N、L四个量表组成的，主要调查内外向(E)、情绪的稳定性即神经质(N)和精神质(P)三个个性维度。</p><p>7、关于BRMS量表，正确的表述是（）。</p><ul><li>A：该量表为躁狂症状量表</li><li>B：评定方法为求助者自评</li><li>C：各项均采用五级评分</li><li>D：一般评定最近一周情况</li></ul><p>答 案：ACD</p>