2025年高职单招《学前教育》每日一练试题05月19日

<p class="introTit">判断题</p><p>1、清凉饮料可有效缓解幼儿的中暑症状。()  </p><p>答 案：对</p><p>解 析：一旦发生中暑，应将患儿迅速移到阴凉通风处，解开衣扣，让其好好休息，并用冷毛巾敷头部、扇扇子等帮助 其散热。若患儿能自己饮水，则可让其多喝一些清凉的饮料，盐汽水最佳，也可服十滴水、人丹。</p><p>2、观察技能是教师在组织活动中，运用语言向幼儿传授知识、解答问题或交代活动方法的行为方式。()  </p><p>答 案：错</p><p>解 析：讲解技能是教师在组织活动中，运用语言向幼儿传授知识、解答问题或交代活动方法的行为方式。</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、幼儿的思维发生在()岁左右。  </p><ul><li>A：2</li><li>B：3</li><li>C：4</li><li>D：5</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：幼儿的思维发生在感知、记忆等过程发生之后，与言语真正发生的时间相同，即2岁左右。</p><p>2、幼儿教师要在实践中不断地反思，积极参与教育科学研究，善于以理论指导实践，同时也要能及时把经验上升到理论，使理论和实践相互促进。这体现了幼儿教师的职业角色是()  </p><ul><li>A：幼儿教育的研究者</li><li>B：幼儿身体的养护者</li><li>C：幼儿游戏的伙伴</li><li>D：幼儿的知心朋友</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：幼儿教师的工作不是一成不变的，而是富有创造性的。出色的幼儿教师不仅仅要较好地扮演其他几种角色，而且还要成为幼儿教育的研究者，在实践中不断地反思，积极参与教育科学研究，善于以理论指导实践，同时也要能及时把经验上升到理论，使理论和实践相互促进，这样才能使自己的工作保持活力和生机，才能实现自身的专业化发展。题干所述体现了教师是幼儿教育的研究者。</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、对3岁以前的婴幼儿语言发展的有效促进策略，包含()几方面。  </p><ul><li>A：指导幼儿掌握正确的语音</li><li>B：运用非言语交流</li><li>C：使用语言游戏</li><li>D：创设良好的语言环境</li></ul><p>答 案：ACD</p><p>解 析：幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。因此，运用非言语交流并不能促进幼儿的语言发展。</p><p>2、教师在创设游戏环境时，应注意的问题有()  </p><ul><li>A：游戏材料越多越好</li><li>B：游戏场地的安排应相互协调</li><li>C：保证幼儿游戏的时间</li><li>D：考虑到幼儿的参与性</li></ul><p>答 案：BCD</p><p>解 析：教师在创设游戏环境时，要为儿童提供足够的游戏材料。儿童是通过使用玩具材料在游戏中学习的。不同的玩具材料有不同的功能和特点。但这并不是说给予学前儿童的材料越多越好。重要的是要让这些材料真正地发挥作用，提高其利用率。</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、幼儿园课程评价  </p><p>答 案：幼儿园课程评价是一种以幼儿园课程为评价对象的特殊的认识活动。它是针对幼儿园课程的特点和组成要素，收集相关信息，对幼儿园课程的价值、适宜性、效益做出判断的过程。</p><p>2、观察学习  </p><p>答 案：观察学习又称替代学习，是指通过对他人及其强化性结果的观察，一个人获得某些新的行为反应，或者矫正原有的行为反应。</p><p class="introTit">填空题</p><p>1、想象是对头脑中已有的（）进行加工改造，建立新形象的过程。  </p><p>答 案：表象</p><p>2、儿童先掌握的词是（）,然后是虚词。  </p><p>答 案：实词</p>