2025年高职单招《教育类(中职)》每日一练试题04月11日

<p class="introTit">判断题</p><p>1、根据《中小学班主任工作条例》，班主任没有津贴。（ ）</p><p>答 案：错</p><p>解 析：班主任应享受适当的班主任津贴，这是对班主任额外工作的一种补偿和激励。</p><p>2、培养幼儿良好生活习惯可以通过强制的方式进行。（ ）</p><p>答 案：错</p><p>解 析：强制可能会让幼儿产生抵触情绪，培养幼儿良好生活习惯应通过引导、示范、鼓励等方式进行。</p><p>3、按照条例规定，班主任工作不需要遵循因材施教原则。（ ）</p><p>答 案：错</p><p>解 析：班主任应按照因材施教、全面发展的原则开展工作，以满足不同学生的需求。</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、对幼儿来说，个性发展的主要内容是（ ）开始形成的。</p><ul><li>A：自我意识</li><li>B：个性特征</li><li>C：调控系统</li><li>D：情绪状态</li></ul><p>答 案：B</p><p>2、下列哪种推理属于传导性推理?（ ）</p><ul><li>A：爸爸告诉孩子：“地上一道一道的是车沟。”孩子就说：“爸爸脑门上也有车沟。”</li><li>B：孩子看到母鸡带着一群小鸡，认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡。</li><li>C：有个孩子认为金鱼是世界上最骄傲的动物，因为它总是摇头晃脑的。</li><li>D：有人喊孩子的爸爸，爸爸没回答，孩子就说：“爸爸没听见。”</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：这种推理属于传导性推理，因为孩子将地上的车沟与爸爸的脑门上的车沟进行关联，通过共同的特征来推断。</p><p>3、下面有关游戏的说法错误的是（ ）</p><ul><li>A：游戏可以促进幼儿情感的发展</li><li>B：游戏以想象为条件，没有想象就无法进行游戏</li><li>C：幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则，但无法将这些规则迁移到现实生活中</li><li>D：合作性游戏是幼儿游戏中社会性交往水平最高的形式</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则，并且通过游戏可以学习和练习这些规则，并将它们应用到现实生活中。幼儿通过游戏中的角色扮演、模拟情境等方式，可以培养自己的社会性交往技能，学习如何与他人合作、分享和解决冲突。因此，正确答案应为C.幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则，并且可以将这些规则迁移到现实生活中。</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、幼儿生活常规教育的要求包括（ ）。</p><ul><li>A：符合幼儿年龄特点</li><li>B：具体明确、可操作性强</li><li>C：持之以恒地进行</li><li>D：与家庭教育相结合</li></ul><p>答 案：ABCD</p><p>解 析：幼儿生活常规教育要符合其年龄特点，内容具体明确便于幼儿理解和执行，需要持之以恒地培养，同时要与家庭教育相结合，共同促进幼儿良好习惯的养成。</p><p>2、一个国家的政治制度影响其教育的（ ）</p><ul><li>A：教育制度</li><li>B：教育目的</li><li>C：教育内容的取舍</li><li>D：教育管理体制</li></ul><p>答 案：ABCD</p><p>解 析：国家的政治制度不同，其教育制度（如教育体系的构建）、教育目的（为符合政治需求）、教育内容取舍（哪些内容符合政治意识形态）、教育管理体制（集权或分权等）都会受到影响。</p><p>3、知觉的特性包括（ ）</p><ul><li>A：知觉的选择性</li><li>B：知觉的理解性</li><li>C：知觉的整体性</li><li>D：知觉的恒常性</li></ul><p>答 案：ACD</p><p>解 析：答案是A.知觉的选择性、C.知觉的整体性和D.知觉的恒常性</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、根据义务教育法的规定，对招用适龄儿童、少年就业的组织或者个人，采用什么处罚措施？</p><p>答 案：对招用适龄儿童、少年就业的组织或者个人，由当地人民政府给予批评教育，责令停止招用；情节严重的，可以并处罚款、责令停止营业或者吊销营业执照。</p><p>解 析：对招用适龄儿童、少年就业的组织或者个人，由当地人民政府给予批评教育，责令停止招用；情节严重的，可以并处罚款、责令停止营业或者吊销营业执照。</p>