2025年高职单招《教育类(中职)》每日一练试题04月07日

<p class="introTit">判断题</p><p>1、教师不需要不断学习新知识，凭借已有的教学经验就足够了。（ ）</p><p>答 案：错</p><p>解 析：教育在不断发展，教师应保持终身学习的态度，不断更新知识结构，仅凭已有经验是不够的，这也是教师职业行为规范对教师治学态度的要求。</p><p>2、在备课过程中，教师照抄别人的教案是一种节省时间的好方法。（ ）</p><p>答 案：错</p><p>解 析：备课应根据自己学生的特点、教学目标等进行精心设计，照抄教案不能体现教师对教学的深入思考，不符合教师职业行为规范对备课的要求。</p><p>3、在与家长交流时，教师可以随意透露其他幼儿的情况。（ ）</p><p>答 案：错</p><p>解 析：教师应保护幼儿和家长的隐私，不能随意透露其他幼儿的情况。</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、政治经济制度影响教育内容，这是因为（ ）。</p><ul><li>A：不同政治经济制度下，教育目的不同，需要不同的教育内容来实现</li><li>B：政治经济制度直接规定教育内容</li><li>C：政治经济制度通过教育者影响教育内容</li><li>D：政治经济制度通过受教育者影响教育内容</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：不同的政治经济制度下教育目的不同，为了实现教育目的，就需要与之相适应的教育内容，所以政治经济制度影响教育内容。</p><p>2、关于情绪的叙述，下列（ ）项不正确</p><ul><li>A：情绪的发展趋势之一是日趋稳定</li><li>B：大约 5 岁后情绪的发展开始进入系统化阶段</li><li>C：儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响</li><li>D：情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同，是因为后天教育的影响</li></ul><p>答 案：D</p><p>解 析：【知识点】幼儿情绪、情感的发展。 情绪主要是生理因素的作用。</p><p>3、在集体备课活动中，教师应（ ）</p><ul><li>A：积极参与讨论，提出自己的见解</li><li>B：不发表意见，只听别人的讨论</li><li>C：主导讨论，按照自己的想法进行</li><li>D：敷衍了事，不认真对待</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：集体备课是教师合作提高教学质量的重要方式，教师应积极参与讨论并提出自己的见解，这样可以集思广益，优化教学方案。不发表意见、主导讨论或者敷衍了事都不利于集体备课的有效开展。</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、《中小学教师职业道德规范》对教师的职业道德起指导作用，是调节（ ）相互关系的基本行为准则。</p><ul><li>A：教师与学生</li><li>B：教师与学校</li><li>C：教师与社会</li><li>D：教师与国家</li></ul><p>答 案：ABCD</p><p>2、教师在与同事竞争幼儿园内部的奖励或荣誉时，应（ ）</p><ul><li>A：公平竞争，凭借自己的真实能力</li><li>B：向其他同事学习，不断提升自己的竞争力</li><li>C：采用不正当手段，诋毁其他同事</li><li>D：如果未获得奖励，坦然接受结果并向获奖者祝贺</li></ul><p>答 案：ABD</p><p>解 析：公平竞争、向他人学习以及坦然接受结果并祝贺获奖者都是教师在竞争中应有的行为规范。采用不正当手段诋毁同事是不道德的。</p><p>3、幼儿园发生火灾时，教师应（ ）。</p><ul><li>A：组织幼儿疏散</li><li>B：拨打119 报警</li><li>C：使用灭火器灭火</li><li>D：抢救财物</li></ul><p>答 案：ABC</p><p>解 析：幼儿园发生火灾，教师首要任务是组织幼儿疏散到安全地带，同时拨打 119 报警，并在确保自身安全的情况下使用灭火器灭火，不能去抢救财物而不顾幼儿安全。</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、简述教师职业道德内化的意义与条件.</p><p>答 案：答：教师职业内化的意义:（1)教师职业道德由他律转化的需要； (2)教师人格完善的重要环节;（3)实现教师现代化的需要； 教师职业内化的条件:（1）教师职业道德要求内化中的社会道德教育；（2)教师职业道德要求内化中的个人道德修养；(3）教师职业道德要求中的道德评价</p><p>解 析：答：教师职业内化的意义:（1)教师职业道德由他律转化的需要； (2)教师人格完善的重要环节;（3)实现教师现代化的需要； 教师职业内化的条件:（1）教师职业道德要求内化中的社会道德教育；（2)教师职业道德要求内化中的个人道德修养；(3）教师职业道德要求中的道德评价</p>