2025年高职单招《学前教育》每日一练试题03月21日

<p class="introTit">判断题</p><p>1、幼儿爱模仿的天性要求教师的言行必须具备示范性。  </p><p>答 案：对</p><p>解 析：由于幼儿教师的工作对象主要是3~6岁的儿童，这一年龄阶段的儿童好奇心强，爱模仿，易受感染，具有“向师性”,幼儿教师在从教过程中，通过自己的思想和品德、知识和才能、情感和意志，在言行举止、仪表上都在为幼儿做表率、起示范作用。</p><p>2、练习法是教师和幼儿相互作用的活动形式。()  </p><p>答 案：错</p><p>解 析：从活动主体上划分，幼儿园教学活动可以分为教师为主的方法和以幼儿活动为主的方法。其中谈话法是教师和幼儿相互作用的活动形式。</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、幼儿会跳、会跑，但是穿鞋子却很困难。这是因为幼儿()  </p><ul><li>A：大肌肉群发育早，小肌肉群发育晚</li><li>B：手部肌肉能量储备少</li><li>C：腕骨尚未发育全，手劲小</li><li>D：腕关节韧带不够结实</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：幼儿各肌肉群的发育是不平衡的。支配上、下肢的大肌肉群发育较早，而小肌肉群如手指和腕部的肌肉群发 育较晚，3~4岁还不能运用自如。因此幼儿进行跑、跳等主要依赖下肢大肌肉群的活动比较容易，进行穿鞋子等需要手指、腕 部等小肌肉群操作的活动比较困难。</p><p>2、“能说出自己家所在地的省、市、县(区)名称，知道当地有代表性的物产或景观”属于()领域的目标。  </p><ul><li>A：健康</li><li>B：科学</li><li>C：社会</li><li>D：生活</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：《3—6岁儿童学习与发展指南》社会领域的“社会适应”的目标3指出，4~5岁的幼儿能说出自己家所在地的 省、市、县(区)名称，知道当地有代表性的物产或景观。</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、新生儿的记忆主要表现在()  </p><ul><li>A：能够再认</li><li>B：建立条件反射</li><li>C：出现听觉记忆</li><li>D：对熟悉的事物产生“习惯化”</li></ul><p>答 案：BD</p><p>解 析：新生儿记忆的表现包括：①对条件刺激物形成某种稳定的行为反应(即建立条件反射)。②对熟悉的事物 产生“习惯化”。</p><p>2、培养幼儿对小学生活的社会适应性主要包括()  </p><ul><li>A：培养主动性</li><li>B：发展人际关系和交往能力</li><li>C：培养独立性</li><li>D：培养幼儿规则意识</li></ul><p>答 案：ABCD</p><p>解 析：培养幼儿对小学生活的社会适应性包括：①培养幼儿的主动性。②培养幼儿的独立性。③发展幼儿的人际交往能力。④培养幼儿的规则意识和任务意识。</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、再造想象  </p><p>答 案：再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成相应的新形象的过程。</p><p>2、感觉对比现象  </p><p>答 案：同一感受器接受不同的刺激，会因彼此相互作用而使感受性发生变化，这种现象叫作感觉的对比。</p><p class="introTit">填空题</p><p>1、手眼协调出现的主要标志是（）  </p><p>答 案：伸手能抓到东西</p><p>2、幼儿的语言能力是在（）的过程中发展起来的。  </p><p>答 案：交流和运用</p>