2025年成考高起点《语文》每日一练试题03月17日

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单选题1、从作品的风格和表现手法上看，《炉中煤》是一首()<ul><li>A：颂歌</li><li>B：战歌</li><li>C：牧歌</li><li>D：恋歌</li></ul>答案：D解析：《炉中煤》写于“五四运动”后不久，是以恋歌的形式和反复咏叹的手法来表情达意的。诗中祖国成了恋人，煤的燃烧又是爱的强烈程度使然。这种特定的眷恋关系，以恋歌的形式表现出来，就分外感人，使得作者炽热的爱国情思与强烈的报国壮志很好地统一起来。2、下列词语中划线字的读音不相同的一组是（）。 <ul><li>A：调解、协调、调教、调遣、调味</li><li>B：校对、校样、校订、校场、点校 </li><li>C：泊位、停泊、漂泊、淡泊、泊岸 </li><li>D：颠倒、倾倒、倒闭、倒运、倒霉</li></ul>答案：A解析：A项调遣读<img src="https://img2.meite.com/questions/202408/0566b08ffb8f185.png" />；B项均读<img src="https://img2.meite.com/questions/202408/0566b08fff40e4b.png" />；C项均读<img src="https://img2.meite.com/questions/202408/0566b0900300eca.png" />；D项均读<img src="https://img2.meite.com/questions/202408/0566b09007069a3.png" />。3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）。 ①提倡实事求是的精神， 欺上瞒下的弄虚作假人员，是需要勇气的。 ②今天是我们的老师90岁的生日，我们全班同学 在一起，为我们的老师举办了一个盛大的生日晚会。 ③我们做父母的一定要注意，不要过分 孩子。 ④有关部门对我们长期以来，争执不下的问题，进行了最后的 。 <ul><li>A：揭发、汇聚、溺爱、裁决</li><li>B：揭露、会聚、宠爱、裁定</li><li>C：揭发、会聚、溺爱、裁决</li><li>D：揭露、汇聚、宠爱、裁定</li></ul>答案：C主观题1、请概括本诗的主要内容。答案：这首诗的前四句，写登高所见之景：天高风急，猿声哀啸，渚清沙白，群鸟低回，落叶纷纷，长江滚滚，仅28个字，便勾勒出一幅色彩鲜明，动静相间，层次分明的悲秋图。其中“萧萧落木”和“滚滚长江”饱含了诗人的感情，暗喻诗人滚滚思潮，充满悲凉、悲壮之情，为后两联抒情做铺垫。颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”直抒万里漂泊、年老多病、孤苦无依的悲凉之情。本诗以一句三层，层层递进的句式，突出病中登临的感受，深沉激越。尾联承上意以恨“鬓白”和愤“潦倒”作结，戛然而止，言有尽而意无穷。 2、这首诗在景情结合上很有特色，试举例说明。 答案：这首诗在情景结合上很有特色。如三、四句写故人村舍所在的自然景色，一近一远，清新自然，“合”、“斜”二字极为传神，却又似信手拈来，表现了作者应邀访友的喜悦之情。衬托出诗人热爱农村自然风光的感情和纯朴的思想品质。3、小说写四个青年妇女去水生家商量探夫的对话，各具性格特征，请具体分析。 答案：小说描写几个青年妇女去水生嫂家商量探夫有这样几句对话，各富性格特征。 “听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。” “我有句要紧的话，得和他说说。” “哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。” “我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他。” 以上对话，各具各自的性格特征： 说第一句话的妇女，乖巧伶俐，说谎善找托辞。本想去看丈夫，又怕人说“拖尾巴”，以“忘下了一件衣裳”之名，行看夫之实，聪明。 一说第二句话的妇女，快人快语，不找借口，不用托辞。直说“有旬要紧的话，得和他说说”——痛快。 说第三句话的妇女，质朴憨厚，托辞笨拙。“哪里就碰得那么巧”不顾危险，“快去快回来”心怀侥幸——的确憨笨。 说第四句的妇女，忸忸怩怩，欲盖弥彰，自己想去，却让婆婆为其背黑锅。 小说对话的成功，在于对话能体现不同人物的性格特征。以上对话描写的同是青年妇女，同是上前线探夫，但却性格各异，由此可见作家刻画人物功力的高超。写作题1、以“2008年北京奥运”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求： （1）题目自拟，文体不限，内容只要与该话题相关即可。 （2）注意思路开阔，要有作者的活动（真名用符号代替）。答案：请自行作答。 2、阅读下面文字，按照要求作文。 “天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”“大行不顾细谨，大礼不辞小让。”以上古人对“大”与“小”关系的认识对你有什么启发？请写一篇文章，体现你的思考。立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟。不少于600字。 答案：作文略3、（作文）光阴的故事春天的花开秋天的风以及冬天的落阳 忧郁的青春年少的我曾经无知地那么想 风车在四季轮曰的歌里它天天地流转 风花雪月的诗句里我在年年的成长 流水它带走光阴的故事改变了一个人 就在那多愁善感而初次等待的青春 根据材料，展开联想，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限(诗歌除外)。答案：请自行作答简答题1、文章开头第二段对大旱场景进行了描写，试分析其特色。 答案：作者从久不落雨、骄阳暴晒、河塘干涸、野草枯黄等自然现象写起，表现大旱的情形，表现了干旱咄咄逼人的严峻形势，渲染了一种悲怆的氛围，衬托出人们惶恐焦虑的心态，抓住了读者的心，为后文云霓出现时的惊喜做了很好的铺垫，也为后文大热和大旱的象征意义的揭示做了铺垫。