2025年高职单招《学前教育》每日一练试题03月15日

<p class="introTit">判断题</p><p>1、3~4岁幼儿基本能够发清楚大部分的语音，已能听懂日常一般句子和一段话的意思。()  </p><p>答 案：错</p><p>解 析：4~5岁幼儿基本能够发清楚大部分的语音，已能听懂日常一般句子和一段话的意思。</p><p>2、气质是人的天性，有好坏之分，主要受环境的影响。  </p><p>答 案：错</p><p>解 析：气质是指一个人所特有的、主要是生物决定的、相对稳定的心理活动的动力特征。气质的特点有稳定性、可塑性和动力性。气质是人的天性，无好坏之分，主要受遗传的影响。</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、()是道德认识转化为道德行为的直接推动力。  </p><ul><li>A：道德素质</li><li>B：道德知识</li><li>C：道德意志</li><li>D：道德情感</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：道德意志是一个人自觉地调节行为，去克服困难，以实现一定道德目的的心理过程。道德意志具有控制和调节作用，是道德认识转化为道德行为的直接推动力。</p><p>2、学前心理学的研究内容包括学前儿童的心理过程和()  </p><ul><li>A：个性心理</li><li>B：智力发展</li><li>C：思想品质</li><li>D：气质类型</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：学前心理学的研究内容为学前儿童的心理过程和个性心理。</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、为了更好地培养幼儿的语言运用能力，教师可以做的是()  </p><ul><li>A：创设良好的语言环境</li><li>B：严厉批评幼儿语言运用中出现的错误</li><li>C：注重个别教育</li><li>D：把言语活动贯穿于学前儿童的一日活动之中</li></ul><p>答 案：ACD</p><p>解 析：为了更好地培养幼儿的言语能力，教师可以从以下方面入手：①有目的、有计划的幼儿园语言教育活动是 发展学前儿童言语能力的重要途径。②创设良好的语言环境，提供学前儿童交往的机会。③把言语活动贯穿于学前儿童的一 日活动之中。④教师良好的言语榜样。⑤注重个别教育。</p><p>2、下列属于意志基本特征的是  </p><ul><li>A：明确的目的性</li><li>B：克服困难</li><li>C：意识调节行动</li><li>D：具有外露性</li></ul><p>答 案：ABC</p><p>解 析：意志是指人自觉地确定目的，有意识地根据目的、动机调节支配行动，努力克服困难，实现预定目的的心 理过程。意志是人的心理的主观能动性、积极性的集中体现。意志的基本特征包括：①明确的目的性。②克服困难。③意识调 节行动。</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、消极词汇  </p><p>答 案：有时儿童能说出一些词，但并不理解，或者虽然理解了，却不能正确使用，这样的词叫作消极词汇。</p><p>2、辨析题：幼儿园在家园合作中处于主导地位，家长是教师的助手，是教育的对象。  </p><p>答 案：上述说法是错误的。幼儿园是专业的教育机构，在家园合作中，幼儿园应当领导家庭，处于主导地位，但这并不能否定家长也是教育幼儿的主体；在家园合作中，幼儿园要把家长看作平等的合作伙伴，尊重家长作为教育者的主体地位，尊重家长的人格尊严，而不能仅仅把家长看作教育的对象或教师的助手。</p><p class="introTit">填空题</p><p>1、想象是对头脑中已有的（）进行加工改造，建立新形象的过程。  </p><p>答 案：表象</p><p>2、在良好的教育环境下，5~6岁幼儿能集中注意（）分钟。  </p><p>答 案：20</p>