2025年高职单招《教育类》每日一练试题02月26日

<p class="introTit">判断题</p><p>1、如果需要在自己的作品中引用他人的作品，可以不注明引用信息的来源、作者。(　)</p><ul><li>A：对</li><li>B：错</li></ul><p>答 案：错</p><p>2、调查意外事故的主要目的是追究责任和计算损失。（）</p><p>答 案：错</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、女作家冰心小时候就热衷阅读，一次她读书时，小伙伴在她身后搭椅子想测试她是否专注，只要她一动椅子就会倒下，可是半天过去了，椅子纹丝不动。这体现了注意的()  </p><ul><li>A：集中性</li><li>B：指向性</li><li>C：分配</li><li>D：广度</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：集中性是指心理活动或意识在一定活动上保持的强度或紧张程度，通常指的是全神贯注、聚精会神地做一件事。题干中，冰心专注地阅读就体现了注意的集中性。</p><p>2、“视觉悬崖”可以测査婴儿的（）  </p><ul><li>A：深度知觉</li><li>B：方位知觉</li><li>C：大小知觉</li><li>D：形状知觉</li></ul><p>答 案：A</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、体弱儿主要管理对象包括()。  </p><ul><li>A：贫血、血色素低于11g者</li><li>B：佝偻病活动期患儿</li><li>C：先天性心脏病患儿</li><li>D：体重不增、体重在均值减少1个标准差以上的患儿</li></ul><p>答 案：ABC</p><p>解 析：本题考点为对常见身体发育障碍儿童中体弱儿的安全照护知识，考查体弱儿的管理对象，对此类患儿表现需要加以识记。体弱儿主要管理对象有以下几种：贫血、血色素低于11g者；佝偻病活动期患儿；先天性心脏病患儿；体重不增、体重在均值2个标准差以上的患儿；反复感染(呼吸或消化道疾病),半年内发作四次以上者；严重食欲低下，与同龄幼儿比较，饭量小于三分之二以上者；重症多汗，睡眠枕湿者。</p><p>2、牢牢抓住发展这个执政兴国的第一要务，()  </p><ul><li>A：是贯彻“三个代表”重要思想的必然要求</li><li>B：是不断开创现代化建设新局面的重要前提</li><li>C：必须坚持以经济建设为中心；必须坚持和深化改革，为发展不断注入动力</li><li>D：必须相信和依靠人民，集中全国人民的智慧和力量，聚精会神搞建设，一心一意谋发展</li></ul><p>答 案：ABCD</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、概括比较德意志和意大利统一的相似点和不同点。  </p><p>答 案：相似点：从背景看，都有经济发展与政治上不统一的矛盾，都是历史发展的必然要求，是欧洲民族统一潮流的产物，而且互有联系；都通过"自上而下"的王朝战争的道路完成统一；都有一个中坚力量，即普鲁士王国和撒丁王国；都有一个中心人物，即俾斯麦和加富尔；都面临排除另一大政治势力的任务，在德意志是排除奥地利的势力，在意大利要摆脱奥地利的统治；统一后，都有大量封建残余保存下来。不同点:德意志统一的完成较多借助了外力和有利的条件;意大利统一中,人民革命和起义发挥了十分重要的作用。</p><p>2、阅读下面材料： 材料一在世界历史的当前时刻，几乎每个国家都必须在有待抉择的生活方式之间进行挑选。这种挑选却不是惯常自由的挑选。 <br />一种生活方式是以多数人的意志为基础的，它突出地表现在自由制政府、代议制度、自由选举、对个人自由的保障、言论和宗教信仰自由和免于政治压迫的自由。 <br />一种生活方式则是以少数人的意志强加于多数人为基础的。它所依靠的是：恐惧和压迫，报纸和广播受到控制，事先安排好的选举和个人自由的压制。 <br />材料二我认为，美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子，或外来压力的征服企图。 <br />1947年美国总统致国会的咨文 <br />回答： <br />（1）这是哪个总统的咨文？ <br />（2）材料二中列举的“两种生活方式”指什么？ <br />（3）该咨文认为“两种生活方式”的主要区别在哪里？实际又是怎样？ <br />（4）材料二体现的政策叫什么？其本质和目的何在？</p><p>答 案：（1）杜鲁门。 （2）社会制度，第一种指资本主义制度，第二种指社会主义制度。 （3）第一种“是以多数人的意志为基础”，第二种“是以少数人的意志强加于多数人为基础。”这不符合实际，实际正好相反。 <br />（4）杜鲁门主义。它公开声称要干涉世界各国内政，旨在确立美国在世界上的霸权地位。</p><p class="introTit">填空题</p><p>1、在计算机中，英文单词BUS是指（）  </p><p>答 案：总线</p><p>2、“近朱者赤，近墨者黑”说明了哪个因素对人的身心发展具有极大影响（）  </p><p>答 案：环境</p><p>解 析：近朱者赤，近墨者黑。出自：故近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直。 晋·傅玄《太子少傅箴》，靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人会让自己也变好，接近坏人会让自己也变坏。     六、案例分析 1@今天数学练习课上，老师让我发言。由于我还没有完成，就拿起同桌的本子回答，被老师发现了。老师狠狠地批评了我，并对我的同桌说:“不要让小林影响你的学习，看来我该给你调座位了。”听到这话，我愣住了，没想到这话竟然出自我最喜欢的老师之口。为什么老师要这样说?仿佛我成了一个“危险分子”，让人避之不及，老师您的话深深地刺痛了我。 结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题: （1）我们应该怎样建立教学相长的新型师生关系？  （2）针对课上这种情境，你想对小林说些什么？ 答案：（1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友，面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。要学会正确对待老师的表扬与批评，这是我们成长的主要内容。 （2）我们不仅要经得起老师的表扬，还要能承受得住老师的批评。受到批评时，要虚心接受，及时承认错误:发生矛盾时，及时与老师沟通，进行换位思考， 学会理解老师，敬重老师。 2@材料一:古人云:“教学相长”。 材料二:某同学喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收,还被狠狠地批评了一顿…… （1）你是如何理解“教学相长”的？ （2）假如你是该同学，你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评？ 答案：（1）教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习生活离不开老师的引领和指导;另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教"。 （2）学会正确对待老师的表扬与批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。  </p>