2025年保育师《专业知识(高级)》每日一练试题02月24日

聚题库
02/24
<p class="introTit">判断题</p><p>1、思维的两个突出特点是直接性和概括性。( )</p><p>答 案:错</p><p>解 析:思维的两个突出特点是间接性和概括性。</p><p>2、幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。</p><p>答 案:对</p><p>3、学前儿童的游戏离不开玩具,年龄越小,这种特点就越明显。( )</p><p>答 案:对</p><p>4、蛋白质能够促进钙的吸收。( )</p><p>答 案:对</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、在实际操作中,要求高级<a style="color: #0000ff;" href="https://www.jutiku.cn/app/9.html" target="_blank">保育员</a>能对初级、中级保育员讲清保育员工作的内容、( )。</p><ul><li>A:保健医工作职责</li><li>B:教师工作职责</li><li>C:工作职责和工作要求</li><li>D:园长工作职责</li></ul><p>答 案:C</p><p>2、保育员每天首先消毒的对象是( )。</p><ul><li>A:门把手、桌椅</li><li>B:水杯、毛巾、餐具</li><li>C:玩具、图书</li><li>D:拖布</li></ul><p>答 案:B</p><p>3、制定学前教育机构清洁卫生制度的原则,首先考虑的是( )。</p><ul><li>A:可行性</li><li>B:有效性</li><li>C:灵活性</li><li>D:全面性</li></ul><p>答 案:A</p><p>4、婴儿1岁前,( )是其主要的关注点。</p><ul><li>A:剧烈运动</li><li>B:探索</li><li>C:进餐</li><li>D:说话</li></ul><p>答 案:C</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、婴幼儿午睡时打鼾,保育员应该( )。</p><ul><li>A:变换其睡姿</li><li>B:让其趴卧</li><li>C:让其仰卧</li><li>D:将其叫醒</li><li>E:轻触其身体</li></ul><p>答 案:AE</p><p>2、午睡中婴幼儿出现( )时,保育员应立即把幼儿送往医务室。</p><ul><li>A:遗尿</li><li>B:呼吸加快</li><li>C:蹬被子</li><li>D:体温升高</li><li>E:小脸通红</li></ul><p>答 案:BD</p><p>3、在实际操作中,要求高级保育员能对初级、中级保育员( )。</p><ul><li>A:讲清工作要点</li><li>B:示范操作要点</li><li>C:讲清责任要求</li><li>D:示范记录细节</li></ul><p>答 案:ABCD</p><p>4、幼儿园常用的口授法有( )。</p><ul><li>A:谈话与讨论</li><li>B:讲解与讲述</li><li>C:讲演与表演</li><li>D:谈论与交流</li></ul><p>答 案:AB</p><p>解 析:幼儿园常用的口授法有谈话与讨论、讲解与讲述等。</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、结合自己的工作体会,谈谈如何做好幼儿走失的预防工作。</p><p>答 案:(1)教婴幼儿会说自己的名字,幼儿园的名称,父母的姓名,工作单位和家庭地址,以及必要的电话号码。(2)了解婴幼儿想些什么。(3)加强对门卫的严格管理。(4)一旦发现婴幼儿走失,要保持镇静,分析婴幼儿走失的原因,确定寻找的方向,立即寻找。如果在幼儿园找不到,应马上报告,发动大家寻找。必要时要与家长和附近的派出所联系。(5)找到婴幼儿后要及时寻找原因,吸取教训,对婴幼儿进行正面教育。</p><p>2、婴幼儿大小便异常的具体表现。</p><p>答 案:(1)喝水不多,而排尿次数多,同时伴有血尿、尿痛现象,应怀疑有泌尿系统感染,需及时请医务人员进行检查。2)若连续几天未大便,说明有便秘,应督促幼儿多喝水,多运动,多吃蔬菜和水果。3)若粪便有酸臭味,可能是食量过多或消化不良,应教育幼儿少吃零食,不暴饮暴食。4)若发现幼儿拉稀,且排便次数增多或大便性状异常,应送往医院诊治。</p><p>3、配合户外游戏活动是,保育员照顾体弱儿有哪些事项?</p><p>答 案:(体弱儿是身体比较柔弱的婴幼儿,天气变化、饮食的调整、作息时间的改变,生活环境的变化等因素)1.通过家访和细心观察,保育员在照顾体弱儿时,一定要先了解情况,再对症下药。2.在活动中要及时发现孩子身体上的不适。对其及时采取相应措施。设备、材料的使用(保育员工作的记录):①全班儿童的活动情况。②个别儿童的情况。3.设备、材料及物品的使用情况。4.设计表格时不要过于繁琐,应该以记录、方便、省时、省力为目的。(注意:①记录应客观、真实地反映儿童活动的本来面目。②记录要哦及时准确,保育员要培养成随时记录的习惯,及时地把儿童的活动情况记录下来,以便活动结束后与教师共同分析儿童的表现。</p>
相关题库