2025年高职单招《教育类》每日一练试题02月12日

<p class="introTit">判断题</p><p>1、在计算机中数据单位bit的意思是字节。()  </p><p>答 案：错</p><p>解 析：bit是位的意思，而byte才是字节的意思，两者都是电脑中文件大小的单位。位是数据存储的最小单位，其中8bit就称为一个字节(Byte)。</p><p>2、人体从出生到成熟,下肢长度增长倍数最多,头颅重量增长倍数最少。  </p><p>答 案：对</p><p>解 析：下肢长度增长4倍,头颅重量增长1倍。</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、职业道德的意义中不包括()  </p><ul><li>A：调整职业关系</li><li>B：提高社会素质</li><li>C：促进行业发展</li><li>D：提升职业素质</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：职业道德的作用包括：调整职业关系、提升职业素质、促进行业发展。</p><p>2、下列说法错误的是（）  </p><ul><li>A：儿童从出生起,就有触觉反应</li><li>B：手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索</li><li>C：触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用</li><li>D：手眼协调动作的出现是出生后头半年婴幼儿认知发展的重要里程碑</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：口腔探索是新生儿最初的探索手段,手对世界的探索是在口腔探索后出现的。</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、一张桌子四个角，锯掉一个角，可能还有()  </p><ul><li>A：两个角</li><li>B：三个角</li><li>C：四个角</li><li>D：五个角</li></ul><p>答 案：BCD</p><p>解 析：切对角线，剩三个；切线过一个角，剩四个；切线不过对角线，剩五个。</p><p>2、下列运动项目中属于田赛项目的有()  </p><ul><li>A：110米跨栏</li><li>B：铁饼</li><li>C：链球</li><li>D：撑竿跳高</li></ul><p>答 案：BCD</p><p>解 析：田赛分为跳和掷，其中跳的项目有：跳高、跳远、三级跳远、撑竿跳高；掷的项目有：铅球、铁饼、标枪、链球等。以高度或距离来计算成绩，决定名次。</p><p class="introTit">填空题</p><p>1、李老师用费旧硬纸盒做了一个电视机放在活动室里，电视机里放着可乐瓶，可乐瓶上卷着幼儿的画，转动可乐瓶，电视机屏幕上出现一幅幅画。一天，谢子谊小朋友把李老师做的电视机弄坏了，李老师非常气愤，当着其他小朋友的面提高嗓门批评谢子谊:“谢子谊，怎么又是你，你专门做坏事，我很讨厌你，其他小朋友都不喜欢你”。请分析这位教师做法合理吗？他违背或贯彻了哪些幼儿园教育原则？假如你是这位教师，你将怎样做？  </p><p>答 案：该教师的做法是错误的，没有做到热爱幼儿、尊重幼儿，违背了以人为本的教育原则，我们要引以为戒。  幼儿园教师职业道德规范要求我们：热爱幼儿，尊重幼儿。热爱幼儿，尊重幼儿主要表现在关心爱护全体幼儿，尊重幼儿，平等、公正对待幼儿。严禁体罚、变相体罚或讽刺漫骂挖苦幼儿，促进幼儿全面、主动、健康地发展。材料中，谢子谊小朋友把李老师做的电视机弄坏了，老师当着全班小朋友的面批评、斥责，没有做到关心、尊重幼儿。  学生是发展中的人：学生处于发展的过程中。学生是不成熟的，在他们的成长过程中难免会犯错误。作为幼儿教师，我们要理解和原谅他们的错误，给予他们成长的空间和时间，帮助学生更好地发展。学生有发展的潜能。学生具有极大的不稳定性，但也因此具备极强的可塑性。教师要学会用发展的眼光去看待学生，在教学中提倡采用形成性评价，要相信每一位学生都是有培养前途的，都是可以获得成功的，要对学生的未来发展充满信心。</p><p>2、小聪现在是一名初中生，小学时成绩优秀，并在升初中的升学考试中以第一名的成绩考入班级。进入初中后，因学习不适应，渐渐地成绩下降到二十几名，这次考试给小聪的打击不小。从此，小聪来学校时总把衣服的拉链拉得很高，将头藏进衣服里，不愿见人。 （1）造成这一问题的原因是什么？ （2）如何帮助小聪摆脱困境？  </p><p>答 案：（1）因为小聪以前的学习成绩一直很好，所以突然的考试失败让小聪遭受到了挫折， 一时无法接受。 （2）①帮助小聪树立正确的挫折观，让小聪对挫折有正确的认识并且做好思想准备:② 帮助小聪分析失败的原因，并提出改进的措施;③帮助小聪分析自身的实际水平，对自己 有充分的认知，并根据实际情况确定适当的目标。</p><p class="introTit">简答题</p><p>1、请简述婴幼儿安全照护的基本原则。  </p><p>答 案：(1)生命第一的原则。保教人员要时刻树立“婴幼儿生命安全第一”的意识，确保婴幼儿在一日生活中处于安全境地。 (2)依法依规的原则。依法依规指保教人员在对婴幼儿进行安全照护的时候，要严格遵守国家和地方制定的与婴幼儿安全相关的法律法规，执行托幼园所安全照护工作的相关制度，履行岗位职责。 (3)预防为主的原则。在婴幼儿安全照护过程中，要加强保教人员、婴幼儿、家长的安全防范意识，坚持防患安全事故于未然，消除婴幼儿一日生活中可能存在的安全隐患。 (4)教育为先的原则。婴幼儿安全照护工作中，“保护”与“教育”应并重。安全教育应走在前头，保教人员应提高婴幼儿的安全意识和自我保护能力，同时还应该将家长作为安全教育的对象，增强家长安全育儿的意识，家园共育。 (5)保教协同的原则。在婴幼儿安全照护工作中，保护和教育是同等重要的，“保”和“教”相互包含，相互渗透。保中有教，教中有保，不能只重保护而忽视教育，也不能重教轻保，两者是相互联系、相互渗透，在同一过程中实现的。  </p><p>解 析：本题考查婴幼儿安全照护的基本原则，需要准确识记。</p><p>2、影响学前儿童生长发育的因素有哪些?  </p><p>答 案：(1)内在因素：遗传、性别、内分泌。 (2)外在因素：母亲的健康状况、营养、生活制度、体育锻炼、疾病、季节与气候、环境污染、家庭因素、社会因素、精神因素。  </p>