2025年高职单招《学前教育》每日一练试题02月10日

<p class="introTit">判断题</p><p>1、尽管游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园仍有必要进行教学。()  </p><p>答 案：对</p><p>解 析：幼儿园以游戏为基本活动，并配合其他活动，如教学活动、生活活动等，来促进幼儿更好地发展。</p><p>2、在幼儿活动中，幼儿教师为幼儿提供的活动材料越多越好。()  </p><p>答 案：错</p><p>解 析：在幼儿活动中，幼儿教师应根据幼儿的年龄特征及需求，为其提供适宜的活动材料，而不是越多越好。</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、在弗洛伊德的人格三维理论中，遵循着“现实”原则的是()  </p><ul><li>A：本我</li><li>B：超我</li><li>C：实我</li><li>D：自我</li></ul><p>答 案：D</p><p>解 析：弗洛伊德将人格结构分成三个层次，本我遵循“快乐”原则，自我遵循“现实”原则，超我遵循“道德”原则。</p><p>2、中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿()  </p><ul><li>A：美感的发展</li><li>B：羞愧感的发展</li><li>C：道德感的发展</li><li>D：理智感的发展</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：3岁前儿童只有某些道德感的萌芽。进入幼儿园以后，道德感逐渐发展起来，他们开始对身边的事情进行 道德判断，中班幼儿的告状现象正是这一点的体现。</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、下列属于幼儿园中班阶段幼儿心理特点的是()  </p><ul><li>A：思维仍带有直觉行动性</li><li>B：爱玩、会玩</li><li>C：开始接受任务</li><li>D：开始自己组织游戏</li></ul><p>答 案：BCD</p><p>解 析：中班幼儿的心理特点主要包括：爱玩、会玩，活泼好动；思维具体形象；开始接受任务；开始自己组织游戏</p><p>2、了解儿童掌握概念水平的常用方法有()  </p><ul><li>A：分类法</li><li>B：排除法</li><li>C：解释法</li><li>D：守恒法</li></ul><p>答 案：ABCD</p><p>解 析：了解儿童掌握概念水平的常用方法有分类法、排除法、解释法(定义法)和守恒法。</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、课程创生取向  </p><p>答 案：程创生取向指的是把课程看成是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程，而课程计划只是选择的工具而已。</p><p>2、辨析题：为了保护幼儿的安全，尽量不要让幼儿参与到幼儿园的环境创设中去。  </p><p>答 案：上述说法是错误的。幼儿有权利参与到幼儿园的环境创设中去，参与的过程就是学习的过程。幼儿参与环境创设可以培养幼儿的主体精神，发展幼儿的主体意识，培养幼儿的责任感和合作精神</p><p class="introTit">填空题</p><p>1、（）语言比较简短、零碎，常常在遇到问题或者困难时出现。  </p><p>答 案：问题</p><p>2、（）是情绪和情感产生的基础。  </p><p>答 案：认知</p>