2025年高职单招《学前教育》每日一练试题02月06日

<p class="introTit">判断题</p><p>1、形状知觉发展的关键期是在2岁。()  </p><p>答 案：错</p><p>解 析：4岁是形状知觉发展的关键期。</p><p>2、幼儿家长是幼儿园宝贵的教育资源。()  </p><p>答 案：对</p><p>解 析：家长本身是幼儿园宝贵的教育资源，是幼儿园重要的教育力量。</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、在“小小图书馆”的游戏中，陈老师通过提出“有的小朋友借的书没有还回来，书越来越少了怎么办?”这个问题，让幼儿就此进行讨论，并共同商定了规则。在此过程中陈老师采用的方法是()  </p><ul><li>A：平行式介入</li><li>B：材料指引介入</li><li>C：语言指导介入</li><li>D：交叉式介入</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：语言指导是教师通过运用“咨询式”“建议式”“鼓励式”“澄清式”“邀请式”“角色式”“指令式”等不同形式的语言指导幼儿游戏的方法。题干中陈老师通过提出问题，引导幼儿讨论、商定游戏规则的方法属于语言指导介入。</p><p>2、关于幼儿园的物质环境，下列说法错误的是()  </p><ul><li>A：幼儿园应该设置种植区，引导儿童对大自然进行探索</li><li>B：幼儿园的室外设备应该可以供幼儿攀、钻、爬、跑、跳、平衡、投掷等，锻炼幼儿的身体</li><li>C：幼儿园的走廊也可以进行环境创设，利用环境影响幼儿发展</li><li>D：幼儿园的楼梯不应该进行环境创设，防止幼儿走楼梯时由于注意力不集中而受到伤害</li></ul><p>答 案：D</p><p>解 析：幼儿园的楼梯也可以进行环境创设，潜移默化地对幼儿产生影响，只是创设要遵循安全原则，避免复杂的图案设计，可以画上几何图形，写上阿拉伯数字等。</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、下列关于游戏理论与代表人物，对应正确的有  </p><ul><li>A：斯宾塞——精力过剩说</li><li>B：格罗斯——生活准备说</li><li>C：席勒——生长说</li><li>D：弗洛伊德——精神分析理论</li></ul><p>答 案：ABD</p><p>解 析：在幼儿游戏理论中，席勒和斯宾塞提出“精力过剩说”。阿普利登提出“生长说”。</p><p>2、培养幼儿对小学生活的社会适应性主要包括()  </p><ul><li>A：培养主动性</li><li>B：发展人际关系和交往能力</li><li>C：培养独立性</li><li>D：培养幼儿规则意识</li></ul><p>答 案：ABCD</p><p>解 析：培养幼儿对小学生活的社会适应性包括：①培养幼儿的主动性。②培养幼儿的独立性。③发展幼儿的人际交往能力。④培养幼儿的规则意识和任务意识。</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、消极词汇  </p><p>答 案：有时儿童能说出一些词，但并不理解，或者虽然理解了，却不能正确使用，这样的词叫作消极词汇。</p><p>2、狭义的学前儿童家庭教育  </p><p>答 案：狭义的学前儿童家庭教育指的是在家庭生活中，由家长(主要是父母或其他长辈)对学前儿童进行的教育和施加的影响。</p><p class="introTit">填空题</p><p>1、（）是一个人自己对自己发出的声音，是自己默默无声地思考问题的言语活动。  </p><p>答 案：内部言语</p><p>2、在"教"的活动中教师是“教"的（）  </p><p>答 案：主体</p>