2025年高职单招《学前教育》每日一练试题02月03日

<p class="introTit">判断题</p><p>1、张雪门创立了艺友制。()  </p><p>答 案：错</p><p>解 析：陶行知创立培养幼儿师资的好办法——艺友制。</p><p>2、幼儿学习的内容没有任何强制性。()  </p><p>答 案：对</p><p>解 析：由于幼儿没有学习系统学科知识的任务，所以学习内容没有任何强制性。</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、社区学前教育是教育社会化的体现，下列属于社区学前教育的是()  </p><ul><li>A：妈妈教幼儿叠衣服</li><li>B：吴老师带中班幼儿玩娃娃家游戏</li><li>C：组织参观医院、社区、超市</li><li>D：幼儿园请家长参观幼儿园举行的亲子活动</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：社区学前教育是以社区为依托，向儿童或全体居民进行育儿知识、教育观念等活动的教育。社区的自然景观、名胜古迹、公园、游乐园、图书馆等人文设施，是学前儿童游览、游玩、参观，开拓儿童的视野，增进身心健康的好去处，社区内的商店、超市、银行、邮电局、敬老院、电影院、学校是学前儿童丰富社会认知、积累社会经验、进行社会性教育的重要资源。故组织参观医院、社区、超市属于社区学前教育。</p><p>2、()把儿童看作是民族、社会和国家的财富，认为教育的目的要根据社会需要来确定，个人的教育和发展必须服从社会的需要。  </p><ul><li>A：个人本位的儿童观</li><li>B：社会本位的儿童观</li><li>C：“育人为本”的儿童观</li><li>D：现代化的儿童观</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：国家(社会)本位的儿童观是以国家利益为根本出发点，在国家利益和家庭、个人利益出现矛盾时，将国家利益放在首位。即个人的教育和发展必须服从国家、社会的需要。</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、小班幼儿游戏的特点有（）  </p><ul><li>A：规则意识较强</li><li>B：游戏中有良好的表征水平</li><li>C：目的性不强</li><li>D：兴趣持续时间短</li></ul><p>答 案：CD</p><p>解 析：小班幼儿的游戏具有目的性不强，兴趣不稳定，兴趣持续时间短，重内容、轻规则等特点。因此，在小班应多丰富幼儿的生活经验、吸引幼儿玩象征性游戏，自由游戏的比例应大。</p><p>2、教师介入幼儿游戏的时机包括（）  </p><ul><li>A：当幼儿游戏出现困难时</li><li>B：当幼儿讨论游戏内容时</li><li>C：当幼儿分配角色时</li><li>D：当游戏秩序遇到破坏时</li></ul><p>答 案：AD</p><p>解 析：教师介入幼儿游戏的时机包括：①当幼儿游戏出现困难时介入。②当必要的游戏秩序受到威胁时介入。③当幼儿对游戏失去兴趣或准备放弃时介入。④在游戏内容发展或技能方面发生困难时介入。</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、发育  </p><p>答 案：发育是指个体从出生到成熟所经历的一系列有序的发展变化过程，主要指儿童生理的发展，包括脑的发育、生理发育等。</p><p>2、平行游戏  </p><p>答 案：平行游戏是一种两人以上在同一空间里进行的，以基本相同的玩具玩着大致相同内容的个人独自游戏。</p><p class="introTit">填空题</p><p>1、具体运算阶段的标志是（）  </p><p>答 案：守恒概念的形成</p><p>2、斯金纳认为，学习的实质是一种反应概率上的变化，而（）是增强反应概率的手段。  </p><p>答 案：强化</p>