2025年高职单招《教育类(中职)》每日一练试题02月02日
<p class="introTit">判断题</p><p>1、“活到老,学到老”,要求教师具备为人师表的职业道德。( )</p><p>答 案:错</p><p>解 析:本题考查《中小学教师职业道德规范》中的终 身学习。终身学习要求教师要崇尚科学精神,树立终身学习 理念,拓宽知识视野,更新知识结构;潜心钻研业务,勇于 探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。题干中“活 到老,学到老”,说明教师要有终身学习的理念。</p><p>2、教师如果觉得自己的工资待遇低,就消极对待工作,这是合理的,不违背爱岗敬业的要求。( )</p><p>答 案:错</p><p>解 析:爱岗敬业要求教师热爱自己的工作,不应将工资待遇等外在因素作为消极对待工作的理由。教师应秉持敬业精神,无论待遇如何,都要认真履行自己的职责。</p><p>3、教师在幼儿园里可以穿着时尚的破洞牛仔裤上课,因为这是个人时尚风格的体现。( )</p><p>答 案:错</p><p>解 析:为人师表要求教师穿着得体,符合教师的职业形象。破洞牛仔裤不符合幼儿教师应有的端庄、整洁的形象要求,可能会给幼儿带来不良影响。</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、( )幼儿的个性初具雏形。</p><ul><li>A:5~6岁</li><li>B:4~5岁</li><li>C:3~4岁</li><li>D:2~3岁</li></ul><p>答 案:A</p><p>解 析:学前晚期(5~6岁)的个体初具雏形。</p><p>2、1岁至1岁半儿童使用的句型主要是( )。</p><ul><li>A:单词句</li><li>B:电报句</li><li>C:简单句</li><li>D:复合句</li></ul><p>答 案:A</p><p>3、教师对教育管理者布置的额外工作任务,( )</p><ul><li>A:如果合理,积极承担</li><li>B:一概拒绝,只做分内工作</li><li>C:消极对待,拖延完成</li><li>D:要求与其他教师轮流承担</li></ul><p>答 案:A</p><p>解 析:如果教育管理者布置的额外工作任务合理,教师应积极承担,这有助于学校整体工作的开展。一概拒绝、消极对待或者要求轮流承担而不考虑任务合理性都是不恰当的。</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、幼儿教育的核心要素有( )。</p><ul><li>A:幼儿</li><li>B:教师</li><li>C:家长</li><li>D:教育内容</li></ul><p>答 案:AB</p><p>解 析:幼儿教育以幼儿为核心,教师起关键引导作用,家长是辅助,教育内容是工具。</p><p>2、夸美纽斯儿童教育思想的主要内容包括( )</p><ul><li>A:教育适应自然原则</li><li>B:提出泛智教育思想</li><li>C:重视直观性教学</li><li>D: 倡导班级授课制</li></ul><p>答 案:ABCD</p><p>解 析:1.教育适应自然原则:夸美纽斯认为教育应遵循自然规律,适应儿童的天性和年龄特征。
2.提出泛智教育思想:主张把一切知识教给一切人,儿童也应接受广泛的知识教育。
3.重视直观性教学:他认为儿童的认知发展初期,直观的事物更有助于他们理解知识。
4.倡导班级授课制:这种教学组织形式有助于提高教学效率,也能对儿童进行集体教育。</p><p>3、教师在幼儿游戏活动中的关爱体现在( )</p><ul><li>A:参与幼儿游戏,成为游戏中的一员</li><li>B:为幼儿提供安全、适宜的游戏环境</li><li>C:根据幼儿的发展水平调整游戏难度</li><li>D:制止幼儿之间的所有冲突,保证游戏顺利进行</li></ul><p>答 案:ABC</p><p>解 析:教师参与幼儿游戏、提供适宜环境、调整游戏难度都是在游戏活动中关爱幼儿的表现。但是制止幼儿之间的所有冲突是不合适的,教师应引导幼儿自己解决冲突,在必要时给予帮助,这样有助于幼儿社交能力的发展。</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、简要说明幼儿有意运动的特点。</p><p>答 案:【答案要点】有意运动是人为了达到某种目的而主动去支配自己的肌肉运动,如伸手去 拿杯子、用脚去踢球等,它是意识到的运动。有意运动是条件性的动作反应。有意运动有两 个特点: (1)有意运动是后天学会的; (2)有意运动是自觉意识到的主动的运动。</p><p>解 析:【答案要点】有意运动是人为了达到某种目的而主动去支配自己的肌肉运动,如伸手去 拿杯子、用脚去踢球等,它是意识到的运动。有意运动是条件性的动作反应。有意运动有两 个特点: (1)有意运动是后天学会的; (2)有意运动是自觉意识到的主动的运动。</p>