2025年高职单招《学前教育》每日一练试题01月30日

<p class="introTit">判断题</p><p>1、实施幼儿体育时，幼儿教师应把目光放在技能技巧的训练上。  </p><p>答 案：错</p><p>解 析：幼儿体育的主要目标是促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。而不是技能技巧的训练。</p><p>2、《大教学论》标志着教育学成为一门独立的科学。()  </p><p>答 案：对</p><p>解 析：夸美纽斯在1632年出版的《大教学论》是世界上近代第一本系统的教育学理论著作，标志着教育学成为一门独立的科学。</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、为了让孩子们深入了解“交通规则”,王老师让孩子们集思广益，不仅在班级里设置了“规则角”,还在教室外面的走廊上设置了“规则监督站”。不久后，孩子们都能自觉遵守规则。王老师用的德育方法是()  </p><ul><li>A：说服教育法</li><li>B：榜样示范法</li><li>C：陶冶教育法</li><li>D：品德评价法</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：陶冶教育法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。题干中，教师通过创设环境对学生进行教育，运用了陶冶教育法。</p><p>2、()岁是人生初学说话的关键时期。  </p><ul><li>A：1~2岁</li><li>B：2~3岁</li><li>C：3~4岁</li><li>D：4~5岁</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：2~3岁是人生初学说话的关键时期，如果有良好的语言环境，那么这一时期将成为言语发展最迅速的时期。</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、学前阶段与小学阶段的不同体现在()  </p><ul><li>A：社会和学校对儿童的要求和期望不同</li><li>B：教育环境布置的不同</li><li>C：同伴关系的性质不同</li><li>D：家庭文化背景的不同</li></ul><p>答 案：ABC</p><p>解 析：学前阶段与小学阶段的不同体现在主导活动、作息制度及生活管理、师生关系、环境设备的选择与布置、社会及成人对幼儿的要求和期望等诸多方面。A、B两项正确。小学生个人的学习活动和独立作业多，集体合作活动的机会较少，同学之间的关系比较松散。C项正确。家庭教育具有连续性和一贯性，家庭环境、家长等情况却一般不会发生很大的变化。D项错误。</p><p>2、幼儿认知结构建构涉及的三个基本过程是()  </p><ul><li>A：同化</li><li>B：顺应</li><li>C：融合</li><li>D：平衡</li></ul><p>答 案：ABD</p><p>解 析：皮亚杰认为认知结构的建构要通过三个不同的心理过程：同化、顺应和平衡。</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、幼儿园全面发展教育  </p><p>答 案：幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在德、智、体、美等方面全面和谐发展为宗旨，通过适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的，着眼于培养幼儿基本素质的教育。</p><p>2、辨析题：幼儿智育就是通过教学促进幼儿智力的发展。  </p><p>答 案：题干说法是错误的。幼儿智育的目标是发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手探究能力。发展幼儿智力是幼儿智育的核心，但不是唯一的目标。</p><p class="introTit">填空题</p><p>1、影响幼儿发展的两大要素是（）与幼儿个体因素。  </p><p>答 案：环境因素</p><p>2、斯金纳认为，学习的实质是一种反应概率上的变化，而（）是增强反应概率的手段。  </p><p>答 案：强化</p>