2025年高职单招《学前教育》每日一练试题01月27日

<p class="introTit">判断题</p><p>1、“三山实验”说明了儿童思维处于自我中心阶段。  </p><p>答 案：对</p><p>解 析：“三山实验”首先要求儿童从模型的四个角度观察这三座山，然后要求儿童面对模型而坐，并且放一个玩具娃娃在山的另一边，要求儿童从四张图片中指出哪一张是玩具娃娃看到的山。实验结果发现幼童无法完成这个任务，他们只能从自己的角度来描述“三山”的形状。皮亚杰以此来证明儿童的“自我中心”的特点。</p><p>2、张雪门创立了艺友制。()  </p><p>答 案：错</p><p>解 析：陶行知创立培养幼儿师资的好办法——艺友制。</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、为了让孩子们深入了解“交通规则”,王老师让孩子们集思广益，不仅在班级里设置了“规则角”,还在教室外面的走廊上设置了“规则监督站”。不久后，孩子们都能自觉遵守规则。王老师用的德育方法是()  </p><ul><li>A：说服教育法</li><li>B：榜样示范法</li><li>C：陶冶教育法</li><li>D：品德评价法</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：陶冶教育法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。题干中，教师通过创设环境对学生进行教育，运用了陶冶教育法。</p><p>2、皮亚杰的认知发展理论中，儿童以自我为中心的典型阶段是（）  </p><ul><li>A：感知运动阶段</li><li>B：前运算阶段</li><li>C：具体运算阶段</li><li>D：形式运算阶段</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：前运算阶段的特点主要包括：①泛灵论。②自我中心主义。③不能理顺整体与部分的关系。④思维的不可逆性。⑤缺乏守恒。</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、培养幼儿对小学生活的社会适应性主要包括()  </p><ul><li>A：培养主动性</li><li>B：发展人际关系和交往能力</li><li>C：培养独立性</li><li>D：培养幼儿规则意识</li></ul><p>答 案：ABCD</p><p>解 析：培养幼儿对小学生活的社会适应性包括：①培养幼儿的主动性。②培养幼儿的独立性。③发展幼儿的人际交往能力。④培养幼儿的规则意识和任务意识。</p><p>2、婴幼儿个体动作技能的发展，遵循自上而下、由中心到边缘、由粗大动作到精细动作的发展规律，可概括为动作发展的  </p><ul><li>A：首尾规律</li><li>B：近远规律</li><li>C：大小规律</li><li>D：中心规律</li></ul><p>答 案：ABC</p><p>解 析：个体动作的发展，遵循从上至下、由近及远、由粗到细发展规律，这些规律可概括为动作发展的首尾规律、 近远规律、大小规律，体现在每个婴幼儿身上。</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、幼儿智育  </p><p>答 案：幼儿智育是有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣、学习“如何学习”,并养成良好学习习惯的教育过程。</p><p>2、辨析题：游戏是最适合幼儿的教学方式，所以幼儿园应该用游戏取代教学。  </p><p>答 案：上述说法是错误的。幼儿园需要专门设计和组织教学活动，才能保障幼儿全面发展目标的实现。对幼儿来说，一些对他们至关重要的经验和素质，是不能仅靠游戏习得和养成的。因此，幼儿园教学活动具有游戏不可替代的作用。</p><p class="introTit">填空题</p><p>1、（）是指对全国、某一地区或某个幼儿园的课程运作状况进行整体评估。  </p><p>答 案：整体评价</p><p>2、对幼儿来说，年龄越小，睡眠时间越（）  </p><p>答 案：长</p>