2025年高职单招《语文(中职)》每日一练试题01月13日

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判断题1、屈原是我国浪漫主义诗歌传统的奠基人，他用楚辞形式写了我国第一首长篇政治抒情诗《九歌》。 答案：错解析：我国第一首长篇政治抒情诗是《离骚》。2、《劝学》是司马迁《史记》中的名篇。 答案：错解析：《劝学》是荀子《荀子》中的名篇。单选题1、下列加下划线的成语使用不正确的一项是 <ul><li>A：他在这次作文比赛中获得了第三名，也算是差强人意了。</li><li>B：小李的工作能力很强，是我望尘莫及的。</li><li>C：多亏了赵老师鼎力相助，我们才能完成任务。</li><li>D：同样的技术被多次应用在实际操作中都没有成功，真是屡试不爽。</li></ul>答案：D解析：差强人意：形容大体上还能使人满意。望尘莫及：比喻远远地落在了别人的后面，相差甚远，无法追上。鼎力相助：大力支持帮助。屡试不爽：屡次试验都没有差错。与“都没有成功”的语境不符。2、下列句子语言表达得体的一项是() <ul><li>A：我令妹好使性子，如有不周之处，还望你多多包涵。</li><li>B：李老师对语文课代表马芳说：“你每天收发作业，劳苦功高。”</li><li>C：王先生对商场经理说：“贵商场待客很热情，服务很贴心，下次我还要惠顾。”</li><li>D：付鸣送给我的书的扉页上写道：“奉上拙作一本，鄙人才疏学浅，书中谬误，敬请雅正。”</li></ul>答案：D解析：A项，“令妹”是敬称对方的妹妹，此处称自己的妹妹使用不当；B项，“劳苦功高”指做事勤苦，功劳很大，此处使用不当；C项，“惠顾”是商家对顾客说的客套话，此处使用不当。填空题1、（）,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，（）。(白居易《钱塘湖春行》) 答案：几处早莺争暖树；浅草才能没马蹄2、《我愿意是急流》的作者是19世纪（）(国别)诗人（）。诗人自喻（）,将爱人比喻为（）,诗人的爱情观是（） 答案：匈牙利；裴多菲；急流、小河、荒林、废墟、草屋、云朵、破旗；小鱼、小鸟、常春藤、火焰、夕阳；热烈而真挚地表达爱写作题1、阅读下面的文字，根据要求写作。每个生命的形态是不同的，每个生命的轨迹也是不同的，这决定了每个人都是独一无二的。有的人像太阳，散发出无穷的光芒，给人以温暖和力量；有的人像月亮，借助太阳的照射，用微弱的光亮给人以希望……绽放自己的光彩，这就是生命的意义。请以“生命的意义”为话题，写一篇文章。要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于600字答案：【优秀范文】无论日月，皆有光辉谈到生命，萧红在《呼兰河传》里写了这么一段话：“逆来顺受，你说我的生命可惜，我自己却不在乎。你看着很危险，我却自以为得意。不得意怎样?人生是苦多乐少。”从中我们可以窥见生命的意义并不在于评定是非的他人，而在于自己。很多时候，我们习惯将生命囚禁在约定俗成的镣铐里，企图用同一个准则去束缚他人的生命。这难免有些武断，因为在我们眼中，好像只有甘于牺牲和无私奉献的人才具有成为“英雄”的资格，好像只有仕途顺利、盆钵皆满才算得上“成功”的生命。但我们应当明白，生命的精彩和复杂，是绝不能够被世俗所禁锢的。每个人的生命都有属于每个人自己的轨迹和意义。这些属于生命个体的光彩，是构成这个世界的万千元素。很多时候我们怀疑自己渺小的力量究竟能否撼动大树，我们常为未竟的事业和生活中的遗憾而埋怨自己，为该如何选择前行的道路而迷茫。可木心说：“生命是时时刻刻不知如何是好。”某种意义上，这些迷惘与自我怀疑恰恰造就了我们的独一无二。冰心说过，生命像一棵小树，它也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而它青春生长的力量，终使它穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头!我们每个普通人都在为了自己的目标而努力奋斗，哪怕承受巨大的压力，也不退缩，这不正是对生命意义的诠释吗? 我们的力量有强有弱，但生命的力量却无关强弱。在努力奋斗、认真生活的时候，我们已经在熠熠闪光。无论日月，皆有光辉。我希望我们每个人都对自己怀有信心，要相信无论平凡还是伟大，都有意义，无论是微弱还是热烈，都能无悔地创造独一无二的价值。2、下面是一份入团申请书，其中格式有三处错误，文字表达有四处错误，请找出并改正。<img src="https://img2.meite.com/questions/202409/0766dbffb9c0edb.png" />答案：(1)格式上：“敬爱的学校团委：”应该顶格写；“敬礼!”应在“此致”下一行顶格写；申请人下面应该写上申请日期。(2)文字表达上：“必须争取积极加入”应改为“必须积极争取加入”;“是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义”后面加上“的学校”;“请一定批准”应改为“请批准”;“执行团员义务”应改为“履行团员义务”。 简答题1、阅读下面的文言文，完成题目。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也!’如或知尔，则何以哉?” 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥懂。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。 “求!尔何如?” 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤!尔何如?” 对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点!尔何如?” 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎?亦各言其志也。” 曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也。” 三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如?”子曰：“亦各言其志也已矣。” 曰：“夫子何哂由也?” 曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。”“唯求则非邦也与?”“安见方六七十如五六十而非邦也者?”“唯赤则非邦也与?”“宗庙会同，非诸侯而何?赤也为之小，孰能为之大?” 解释下列各句中加下划线的字。 ①千乘之国——乘：______ ②夫子哂之——哂：_____ ③以俟君子——俟：_____ ④莫春者，春服既成——莫：_____答案：①兵车②笑③等待④同“暮”2、将下列词语扩展为一个生动形象、中心突出的语段。要求运用修辞手法，语意连贯，合乎情理，词语顺序可以调整，80个字左右。春天、阳光、春风、旋律、新颖答案：春天来了，湖边那一片片绿油油的草地不正是春天吗?它们在温暖的阳光、柔和的春风中摇曳，仿佛在和着这春天的旋律翩翩起舞。一切都是那么的新颖，一切都是那么的美好。