2024年心理咨询师《三级》每日一练试题12月14日

<p class="introTit">单选题</p><p>1、艾根将无条件的积极关注称为（ ）。</p><ul><li>A：尊重</li><li>B：温暖</li><li>C：共情</li><li>D：忘我</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：(二级技能，P102)艾根将无条件的积极关注称为尊重，并且指出它是一个高水平的咨询师的最 高观。</p><p>2、正常人一年内的LES总分不超过20分的比例大约是（）。</p><ul><li>A：99％</li><li>B：95％</li><li>C：90％</li><li>D：80％</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：生活事件作为一种心理社会应激源对身心健康的影响引起广泛的关注，使用生活事件量表(LifeEventScale，LES)的目的在于对精神刺激进行定性和定量的评估。LES适用于16岁以上的正常人、神经症、身心疾病、各种躯体疾病求助者以及自知力恢复的重性精神病求助者。LES总分越高反映个体承受的精神压力越大。95％的正常人一年内的LES总分不超过20分，99％的不超过32分。负性生活事件的分值越高对身心健康的影响越大，而正性生活事件分值的意义尚待进一步研究。</p><p>3、巴甫洛夫所研究的条件反射叫（ ）。</p><ul><li>A：巴甫洛夫条件反射</li><li>B：操作条件反射</li><li>C：经典条件反射</li><li>D：工具条件反射</li></ul><p>答 案：C</p><p>4、面对外界物体时，人们总要用过去的经验对其加以解释，并用词把它标示出来，这表明知觉具有（ ）。</p><ul><li>A：恒常性</li><li>B：整体性</li><li>C：理解性</li><li>D：选择性</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：在知觉外界物体时，人们总要用过去的经验对其加以解释，并用词把它揭示出来的特性叫知觉的理解性。其他选项：在一定范围内，知觉的条件发生了变化，而知觉的映象却保持相对稳定不变的知觉特性叫知觉的恒常性；知觉具有在过去经验的基础上，把物体的各个部分、各个属性结合起来，成为一个整体的特性，知觉的这种特性称为知觉的整体性；把一部分物体当做知觉的对象，知觉得格外清晰，而把其他对象当做背景，知觉得比较模糊，也就是有选择地知觉外界物体，知觉的这种特性叫做知觉的选择性。</p><p>5、下列最接近大多数人日常生活中印象形成过程的实际情况的信息整合模式是（）</p><ul><li>A：平均模式</li><li>B：加权平均模式</li><li>C：加法模式</li><li>D：中心品质模式</li></ul><p>答 案：D</p><p>6、求助者中心疗法的实质是</p><ul><li>A：一切服从求助者的意愿</li><li>B：根据求助者的意见实施咨询</li><li>C：让求助者坐在咨询室的中心位置</li><li>D：重建个体在自我概念与经验之间的和谐</li></ul><p>答 案：D</p><p>7、青春发育期的年龄范围是（）。</p><ul><li>A：7、8岁~11、12岁</li><li>B：11、12岁~15、16岁</li><li>C：15、16岁~17、18岁</li><li>D：51、52岁~55、56岁</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：青春发育期以少年期为主。少年期的年龄是11~12岁至15~16岁，这个时期的儿童正处于初中阶段。</p><p>8、同样亮的两张灰色纸分别放在黑色纸和白色纸上，看起来它的亮度不一样了，这种现象叫（）。</p><ul><li>A：感觉适应</li><li>B：感觉后像</li><li>C：感觉对比</li><li>D：联觉</li></ul><p>答 案：C</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、需要()</p><ul><li>A：是有机体内部不平衡状态</li><li>B：是人对客观外界事物的态度的体验</li><li>C：表现为有机体对内外环境条件的欲求</li><li>D：是激发并维持个体活动的内部动力</li></ul><p>答 案：AC</p><p>解 析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。</p><p>2、强大自然灾害后的心理反应可称为（　　）。</p><ul><li>A：灾难症候群</li><li>B：兴奋性行为</li><li>C：破坏性行为</li><li>D：创伤后应激障碍</li></ul><p>答 案：AD</p><p>解 析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。 </p><p>3、评估信度的方法主要包括( )。</p><ul><li>A：重测信度</li><li>B：内部一致性信度</li><li>C：复本信度</li><li>D：评分者信度</li></ul><p>答 案：ABCD</p><p>解 析：四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。</p><p>4、对客观信息进行加工的过程中，人们的主观经验出现差异主要体现（）</p><ul><li>A：目标和预期</li><li>B：解释和归因</li><li>C：知觉和言语</li><li>D：编码和提取</li></ul><p>答 案：AB</p><p>5、默兹比总结出的不合理信念</p><ul><li>A：包含更多的主观臆测成分</li><li>B：会使人不介入他人的麻烦</li><li>C：使人产生情绪困扰</li><li>D：使人难以达到现实的目标而苦恼</li></ul><p>答 案：ACD</p><p>6、行为疗法，又称为（　　）。</p><ul><li>A：行为治疗</li><li>B：行为矫正疗法</li><li>C：行为塑造技术</li><li>D：行为渐隐技术</li></ul><p>答 案：AB</p><p>解 析：行为疗法又称为“行为矫正疗法”或“行为治疗”，是通过学习或训练矫正行为障碍的一种心理治疗方法。建立新行为的常用技术包括行为塑造技术和行为渐隐技术。 </p><p>7、态度测量的主要方法包括*（）</p><ul><li>A：实验法</li><li>B：量表法</li><li>C：投射法</li><li>D：行为反应测量法</li></ul><p>答 案：BCD</p>