2024年高职单招《职业技能测试》每日一练试题12月07日

<p class="introTit">判断题</p><p>1、驾驶机、动车造成重大交通事故后逃逸，构成犯罪的，由公安机关交通管理部门吊销机动车驾驶证，且终生不得重新取得机动车驾驶证。（）</p><p>答 案：对</p><p>解 析：依据《道路交通安全法》第101条第2款。</p><p>2、地热害是地质灾害（）</p><p>答 案：对</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、下列属于技术语言的是()</p><ul><li>A：演员优美的舞蹈动作</li><li>B：交通警察的指挥手势</li><li>C：聋哑人讨论服装穿着的手语</li><li>D：国旗班标准的升旗动作</li></ul><p>答 案：B</p><p>2、学术研究是一项严谨缜密的科学工作，（）是其研究的前提基础。学术不求真便会没有标准，当真正的学术研究被（）、舆论炒作成为风气之时，便意味着学术低谷的到来。填入括号上最恰当的词语分别是()</p><ul><li>A：实事求是;放弃</li><li>B：有的放矢;遗忘</li><li>C：去伪存真;冷落</li><li>D：推陈出新;忽视</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析："实事求是"是指按照实际情况办事，不夸大不缩小，含褒义。"有的放矢"比喻说话做事有针对性。“去伪存真”指的是除掉虚假的，留下真实的。“推陈出新”指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展（多指继承文化遗产）。语境是指学术研究的前提和原则，A、C两项均恰当。第二处，A项的“放弃”和C项的“冷落”，“放弃”语义过重。此处强调的是相比于炒作，真正的研究没有得到重视，而不是说真正的研究彻底被"放弃"，A项错误。故选C。</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、暑假到了，甲乙丙丁几个朋友组团出去旅游。在爬山时，几个人因为身体素质不一样，有快有慢，几个人都拉开了一段距离，以下他们各自的想法，可取的是()  </p><ul><li>A：甲想“好不容易我爬到了第一，我不管你们了”</li><li>B：乙想“我们是一个团队过来旅游的，不能抛下后面的人”</li><li>C：丙想：“累死我了，我不爬了，爬上去还要下来，我在这等你们吧”</li><li>D：丁想：“我离他们好远，加把劲，跟上他们”</li></ul><p>答 案：BD</p><p>2、锅炉、压力容器、压力管道、电梯、起重机械的（）过程按照平安技术标准的要求必须进展监视检验。</p><ul><li>A：安装</li><li>B：改造</li><li>C：重大维修</li></ul><p>答 案：ABC</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、王老师是一位青年教师,工作热情非常高，他对学生要求千分严格，他经常要求学生不要讲脏话;不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”，“死脑子”不绝于耳。吸烟后,随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级会怎样呢?虽然王老师没少用嘴皮子,没少用各种惩罚手段。但是班上说脏话、粗话连篇，纸屑杂物随处可见。王老师百思不得其解。问题:请你帮助分析一下，王老师教育的班级为什么会产生这样的后果做一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果?</p><p>答 案：无</p><p>解 析：有三个原因：第一是王老师“身教”不利，没有“身教”，“言教”就显得苍白无力。“身教”既可以增加“言教”的可信性和感染力，而且还能像春雨润物一样起着细微的、不易觉察的耳濡目染、潜移默化的作用。班主任只有严格要求自己，随时把自己置身于“榜样”和“镜子”的位置，事事从自我做起，才能顺利地“内化”为学生的需要。第二是言教不服。“言教”必须以理服人，否则无教育可言。学生中出现问题，一味的“管、卡、压”，固然不行，只有言之以理，以理服人，才能达到教育效果。否则一切教育都是徒劳的。第三是心教不诚。教育不过是为了让学生弄清楚什么是对昀，什么是错的，错在什么地方，怎样去改正，而不应该把学生的错误变成给学生的理由。如果这样学生会产生对立情绪，对教师产生戒备和反感，甚至会“背道而驰”。由此可见，班主任在教育学生时，必须抱着关心、帮助、谅解、鼓励的态度，用“心”去爱学生，让学生明白“老师是爱你，才教育你”。让学生感到你的“爱心”和“诚意”，乐于接受你的教育，才会有效果</p><p>2、有同学在背后说你坏话，你是宽容他、还是以牙还牙?</p><p>答 案：在集体生活中由于思考问题的方式不同，考虑问题的角度也不尽相同，难以避免地会出现矛盾和误解；要理智对待，不能有过激的情绪，做到静坐常思己过，闲谈莫论人非；面对面地交流可以消除误解，在合适的地点、合适的时间主动和同学进行沟通，以求同存异的原则和同学交换意见。</p><p class="introTit">简答题</p><p>1、利用PowerPoint制作课件，要求如下： (1)包含有两张幻灯片。 (2)在第一张幻灯片中插入一张剪粘画，将剪粘画移到页面的左上角。 (3)在第二张幻灯片中插入一张“来自于文件”的图片，将图片移到页面的右侧。 (4)在第一张幻灯片中输入一段横排文字。 (5)将文字设成：字体为楷体，字号为3号，字形为加粗，颜色为红色。 (6)在第二张幻灯片中输入一列竖排文字。 (7)将文字进行个性化的修饰。 (8)将第一张幻灯片的切换效果设置为“水平百叶窗”。 (9)将第二张幻灯片的切换效果设置为“盒状收缩”。 (10)将第一张幻灯片的图片设置成“向内溶解”,将文字设置成“颜色打字机”。 (11)将第二张幻灯片的图片设置成中速“自左侧飞入”。 (12)将第二张幻灯片的文字设置成中速“自顶部擦除”。 (13)以练习一.ppt为文件名保存 (14)打开练习一.ppt,进行播放。</p><p>答 案：按照操作步骤制作，体裁文本等自由发挥。</p><p>2、根据下图，将“MathType (数学公式编辑器）V6.9中文版”软件下载到“D: \software”文件夹中。请从以下操作步骤中选出三个，以完成此项任务。 <img src="https://img2.meite.com/questions/202301/1663c4c2062ec7d.png" /> 操作步骤： A.选择“目标另存为（A)...”命令 B.选择“图片另存为（S)...”命令 C.单击“文件”菜单，选择“另存为（A)...”命令 D.在软件下载链接<img src="https://img2.meite.com/questions/202301/1663c4c21a76b47.png" /> 上单击右键，弹出快捷菜单 E.在“另存为”对话框中，选择“D:\soft ware”文件夹并单击“保存”按钮 正确的操作步骤是(只填字母序号):（）；（）；（）。  </p><p>答 案：D;A;E</p><p>解 析：将“MathType(数学公式编辑器)V6.9中文版”软件下载到“D:\software”文件夹中，操作步骤是：在软件下载链接上单击右键，弹出快捷菜单；选择“目标另存为(A)…”命令；在“另存为”对话框中，选择“D:\software”文件夹并单击“保存”按钮</p>