2024年高职单招《语文》每日一练试题12月06日

<p class="introTit">判断题</p><p>1、对联，雅称“楹联”，俗称“对子”，素有“诗中之诗”的美称。（）  </p><p>答 案：对</p><p>解 析：对联，雅称“楹联”,俗称“对子”，素有“诗中之诗”的美称。它是中华文艺百花园中一朵独特的奇葩，是我国传统文化中的艺术瑰宝。</p><p>2、山居秋暝(王维)“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”尾联“春芳歇”指春色怡人，适于观赏。  </p><p>答 案：错</p><p>解 析：“随意春芳歇”的意思是：春日的芳菲不妨任随它消歇。故错误</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、下列各句中,没有通假字的一项是（)  </p><ul><li>A：何为其然也?</li><li>B：贤于材人远矣</li><li>C：对镜帖花黄</li><li>D：孤岂欲卿治经为博士邪</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：B“材”通“才”才人:有才能的人；C“帖”通“贴”粘贴。D“邪”通“耶”，语气词</p><p>2、下列各组【】词语的古今意义相同的一项是（）  </p><ul><li>A：臣本【布衣】，躬耕于南阳</li><li>B：以残年余力，曾不能毁山之【一毛】</li><li>C：【冠者】五六人</li><li>D：【等死】，死国可乎？</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：A布衣是指布做的衣服,但是在古代,布衣常常还用来指代平民。B一毛古义：草。今义：毛发；C冠者：满二十岁的成年男子D等死古义：同样死；今义：等待死亡</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、下列诗词中没有错别字的是（）  </p><ul><li>A：又送王孙去，凄凄满别情</li><li>B：慈母手中线，游子身上衣</li><li>C：相见时难别亦难，东风无力百花残</li><li>D：十年生死两茫茫，不思量，自难忘</li></ul><p>答 案：BCD</p><p>解 析：本题考查名句名篇默写能力。A项中“凄凄”错误，应为“萋萋”，形容草木长得茂盛的样子。其他选项均正确。故选BCE。</p><p>2、下列名句默写正确的两项是（）  </p><ul><li>A：艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）</li><li>B：桑之落矣，其黄而殒。自我徂尔，三岁食贫。（《诗经·氓》）</li><li>C：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。（苏轼《赤壁赋》）</li><li>D：舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古）</li></ul><p>答 案：CD</p><p>解 析：此题考查的是名篇名句的默写的能力。此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。平时长积累，边读边写。答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。A项，“繁双鬓”，改为“繁霜鬓”。B项，“其黄而殒”改为“其黄而陨”。故选CD。</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、本文很多地方用了第二人称的写法，把西安的古韵娓娓道来。请说说这样写的好处。</p><p>答 案：这样写给人以亲切感，同时让人真切地感受到作者的自豪。</p><p>2、下面这段歌词用了哪些修辞手法? <br />带走一盏渔火， 让它温暖我的双眼； 留下一段真情， 让它停泊在枫桥边。 <br />答：________________________________  </p><p>答 案：对偶，比喻</p><p>解 析：这段歌词运用了两种修辞手法，一是注意“……一……，让它……”句式的使用，二是注意句中将“它”当做人来写，赋予“它”温暖、停泊的动作情态。</p><p class="introTit">填空题</p><p>1、指出下列句中加括号字词的活用现象并解释其意。<br />黎民不饥不寒，然而不（王）者，未之有也</p><p>答 案：名作动，为王</p><p>2、分别写出下列句子的句式特点。<br />师者，所以传道受业解惑也（）</p><p>答 案：判断</p>