2024年高职单招《语文》每日一练试题11月29日

<p class="introTit">判断题</p><p>1、对联，雅称“楹联”，俗称“对子”，素有“诗中之诗”的美称。（）  </p><p>答 案：对</p><p>解 析：对联，雅称“楹联”,俗称“对子”，素有“诗中之诗”的美称。它是中华文艺百花园中一朵独特的奇葩，是我国传统文化中的艺术瑰宝。</p><p>2、《山坡羊·潼关怀古》是元代著名的散曲家马致远的作品。（）  </p><p>答 案：错</p><p>解 析：《山坡羊·潼关怀古》是元曲作家张养浩的散曲作品。</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、下列词语中没有错别字的一项是（）  </p><ul><li>A：质问、滞留、沧海桑田、不可明状</li><li>B：真谛、琐事、鼠目寸光、粗制烂造</li><li>C：标致、胆怯、黯然失色、长嘘短叹</li><li>D：绯红、轩昂、无可置疑、微不足道</li></ul><p>答 案：D</p><p>解 析：A不可名状B粗制滥造C长吁短叹；故选D</p><p>2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）。 ①民族的文化，对民族语言的发展，在一定程度上起着__的作用。 ②半边残月从西山头落下去，夜晚里显得更加深沉__。 ③飞机在黑夜里也能安全飞行，这最早是人们从蝙蝠身上得到的__。  </p><ul><li>A：制约、宁静、启示</li><li>B：限制、安静、启示</li><li>C：限制、宁静、启发</li><li>D：制约、安静、启发</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：制约:甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约。限制:规定范围，不允许超过。宁静:和“喧嚣“相对，表示安宁、僻静，程度深于“安静”，一般多用来描写自然环境，多指较大的空间。如:夜，天空。安静:跟“吵闹、骚动”相对。常用来形容周围环境和人物的外部动态。启发︰提醒引导对方打开思路去思考问题，一般并不要求说出思考了一些什么问题，如:“研究新星的爆发，能启发人们去寻找新的能源。”启示︰指从具体的事物中领悟出道理，一般是直接把领悟到的道理说出来。根据题意选A</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、下面这段主持词中，表达完全得体的两项是（） 在这个月朗风清、金桂飘香的仲秋之夜，我们诗社有幸邀请到了①“忝列”中国十大朗诵名家的李慕林教授。下面，就让我们以热烈的掌声，对李教授的②“拨冗莅临”，表示衷心的感谢和诚挚的欢迎!接下来，李教授将围绕“古典诗词吟诵方法”这一主题，发表自己的③“真知灼见”，请大家把握好这个千载难逢的学习机会，④“姑妄听之”，做好笔记。  </p><ul><li>A：①</li><li>B：②</li><li>C：③</li><li>D：④</li></ul><p>答 案：BC</p><p>解 析：①句，忝列：谦辞，表示辱没他人，自己有愧。此处用在李慕林教授身上，谦敬失当。②句，拨冗莅临：敬辞，拨冗，推开繁忙事务（抽空的意思，多用于客套话）；莅临，亲自到达。多指为政者或上级官吏的到来。此处用于李教授的到来，使用正确。③句，真知灼见：正确的认识，透辟的见解。用于形容别人的观点正确，此处使用正确。④句，姑妄听之：谦词，姑且听听（不必信以为真）。此处是让大家认真听李教授的发言，谦敬失当。故②③正确，①④错误。故选BC。</p><p>2、下列诗词中没有错别字的是（）  </p><ul><li>A：又送王孙去，凄凄满别情</li><li>B：慈母手中线，游子身上衣</li><li>C：相见时难别亦难，东风无力百花残</li><li>D：十年生死两茫茫，不思量，自难忘</li></ul><p>答 案：BCD</p><p>解 析：本题考查名句名篇默写能力。A项中“凄凄”错误，应为“萋萋”，形容草木长得茂盛的样子。其他选项均正确。故选BCE。</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、根据课文的叙述，请概括说出西洋画家的特点是什么，作者的绘画特点又是什么。</p><p>答 案：西方画家大都陶醉于因阳光刺激所带来的强烈的色彩感，追求亮、艳、丽、华、鲜……是“晴”派。作者的画受益于民族传统的东西较多，其特别喜欢画阴天和微雨天的景色。</p><p>2、“对于显赫的汉唐，它只能称为‘废都’”。这里“废都”的含义是什么?</p><p>答 案：它不再是国都，不再是政治、经济、文化的中心。</p><p class="introTit">填空题</p><p>1、（）,送我至剡溪。</p><p>答 案：湖月照我影</p><p>2、自牧归黄，（）。</p><p>答 案：洵美且异</p>