2024年高职单招《职业技能测试》每日一练试题11月27日

<p class="introTit">判断题</p><p>1、放学回家做作业，然后去体育活动是不可逆的。()  </p><p>答 案：错</p><p>解 析：放学后可以先去体育活动，然后回家做作业，两者是可逆的。</p><p>2、车速超过规定时速20％但不到50％的一次记12分。（）</p><p>答 案：错</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、下列有关违法行为的表述，错误的是()。</p><ul><li>A：不违法是人们行为的底线</li><li>B：违法行为按照类别可分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为</li><li>C：民事违法行为和刑事违法行为被称为一般违法行为</li><li>D：犯罪的基本特征包括严重的社会危害性</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：凡不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为，违法行为包括民事违法行为、刑事违法行为和行政违法行为，其中民事违法行为和行政违法行为属于一般违法行为；刑事违法行为属于犯罪行为；故C选项表述错误，A、B、D都属于正确的选项。故选C。</p><p>2、"见利思义"体现的是中华民族优良道德传统的（）  </p><ul><li>A：推崇“仁爱”的思想</li><li>B：对国家和社会的责任意识</li><li>C：恪守诚信</li><li>D：不断完善自己</li></ul><p>答 案：B</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、关于爱岗敬业的说法中，正确的是()</p><ul><li>A：爱岗敬业是现代企业精神</li><li>B：现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步丧失它的价值</li><li>C：爱岗敬业要树立终生学习观念</li><li>D：发扬螺丝精神是爱岗敬业的重要表现</li></ul><p>答 案：ACD</p><p>解 析：B项,合理的人才流动,双向选择可以增强人们优胜劣汰的人才竞争意识，促使大多数人更加自觉地忠于职守,爱岗敬业。</p><p>2、火场逃生中，下列措施正确的是（）</p><ul><li>A：用湿毛巾掩住口鼻呼吸。</li><li>B：沿墙壁边缘逃生，以免走错方向。</li><li>C：采取低姿势逃生。</li><li>D：弄湿衣物或以湿棉被等裹住身体经过火焰区。</li></ul><p>答 案：ABCD</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、王某一直是班里的好学生，一次他应邀到迪厅跳舞。在迪厅里，同学李某神秘兮兮地递上一支奇怪的香烟，王某猜出烟里有毒品拒绝了。同学李某引诱说：“吸两口不仅不会上瘾，还会让你玩得更痛快”并亲自示范了一下。请你谈谈如果你是王某，你该如何杜绝违法、预防不良行为?</p><p>答 案：不良行为的基本特征是与人们公认并且遵守的社会规范相对立，不受社会规范的约束并试图打破这种约束，具有扰乱行为准则、扰乱是非观念、破坏社会秩序、破坏公共安全的潜在危害性和现实危害性，成为犯罪的先兆和基础。因此，青年学生要从根源杜绝和预防不良行为；分清是非，正确认识不良诱惑；磨炼意志，增强自我控制能力；注重修养，提升综合素质。</p><p>2、英国哲人查尔斯曾说过一句名言：播下一种行为，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。请谈谈你在今后的生活和学习中如何培养良好习惯?  </p><p>答 案：习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益.一只木桶盛水的多少，主要取决于最短的木板，而不取决于最长的木板。人的失败往往由于自己的某种缺陷所致。那么，好的习惯就是人们走向成功的钥匙，而坏的习惯是通向失败的敞开的门。健康人生的基础是良好行为习惯的培养，不管是美好的品德，还是较强的学习能力，一切都基于良好习惯的培养。</p><p class="introTit">简答题</p><p>1、在考生文件夹中新建Excel工作簿，将其命名为“幼儿园教师工资.xls”,录入信息如下图所示，并按照要求完成操作。 要求：(1)完成下列空白单元格的计算。 (注①缴税=基本工资*0.1+薪级工资*0.3②用条件函数计算机其余单元格的值) (2)利用分类汇总求出普通教师、班主任、<a style="color: #0000ff;" href="https://www.jutiku.cn/app/9.html" target="_blank">保育员</a>、司机的基本工资的平均值。<img src="https://img2.meite.com/questions/202301/1663c4ff129d803.png" /></p><p>答 案：按照图示完成文字数据键人；(1)函数计算：①选取单元格E3,输入公式“=C3*0.1+D3*0.3”,按Enter键，将光标定位在G3单元格右下角，向下拖动填充柄至E12,释放鼠标左键即可。②选择H3单元格，输入公式“=countif(B3;B12,"普通教师")”③选取单元格H9,输入公式“=sumif(B3:B12,"普通教师",C3:C12)”按Enter键。 (2)分类汇总：①选中A2:E12区域，单击“数据”功能区中的“排序”按钮，打开“排序”对话框，选择主要关键字为“职务”,单击“确定”按钮。②单击“数据”功能区中的“分类汇总"命令，弹出“分类汇总"对话框，选择分类字段为“职务”,选择汇总方式为“平均值”,勾选汇总项“基本工资”,单击“确定”按钮。</p><p>2、俗话说“没有规矩，不成方圆”,可是又有人说要创新就不能守规矩，你怎么看?</p><p>答 案：(1)首先规矩是解决问题的基本思路，要创新必须在规矩的基础上进行创新，也就是说规矩是基础，创新是发展。规矩和创新之间是辩证统一的关系。 (2)不能过分强调规矩，不能墨守陈规，要与时俱进。(3)创新和规矩不是矛盾对立的，而是紧密联系在一起的、辩证统一的，问题在于度的把握，要在规矩和创新间把握好尺度。 (4)倡导创新精神，突破传统观念，要有一个宽松的环境，切勿求全责备。</p>